数学四年级下册教案（优秀2篇）
1公顷(ha)=10000平方米(m2)下面是小编精心为大家整理的数学四年级下册教案（优秀2篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
数学四年级下册教案最新文案 篇1
教学目标：
1.通过天平游戏，发现等式两边都加上(或减去)同一个数，等式仍然成立；等式两边都乘一个数(或除以一个不为0的数)，等式仍然成立。
2.利用发现的等式性质，解简单的方程。
3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。
教学重点：
通过天平游戏，发现等式两边都加上(或减去)同一个数，等式仍然成立；等式两边都乘一个数(或除以一个不为0的数)，等式仍然成立。
教学难点：
利用发现的等式性质，解简单的方程。
教学策略：
利用教材这一直观教具，让学生观察天平两侧都加上或减去相同的质量，天平仍然平衡，引导学生发现等式两边都加上(或减去)同一个数。等式仍然成立。在前面学习的基础上直接提出问题，让学生经历一个猜想→验证→总结的探究过程，让学生在获取知识的同时有深入的情感体验，也体验了学生的主体性，通过自主探究，合作交流，归纳过程获得知识。
教学准备：
图片，纸卡。
教学设计：
教学环节 | 主导活动 | 主体活动 | 设计意图 |
数学四年级下册教案最新文案 篇2教学目标： 1.使学生知道计算大面积的土地用平方千米，知道平方千米与公顷之间的关系。 2.使学生掌握土地面积单位间的进率和简单换算，培养学生的空间观念。 教学重点： 平方千米和公顷之间的关系。 教学难点： 土地面积单位间的进率和简单换算。 教学过程： 一、复习准备。 1.板演：一块长方形稻田，长200米，宽150米，合多少公顷？ 订正时，让学生说一说是怎样想的？ 2.卡片口算。 1公顷=( )平方米 4公顷=( )平方米 20000平方米=( )公顷 70000平方米=( )公顷 二、学习新课。 1.引入。 教师提问：(1)计算土地面积的单位有哪些？ (2)边长是多少的正方形土地，面积是1公顷？ (3)1公顷等于多少平方米？ 教师叙述：计算土地面积的单位有平方米、公顷，计算大面积的土地用平方千米做单位。今天我们学习土地面积单位―――平方千米。(教师板书课题：土地面积单位―――平方千米) 2.教学平方千米。 教师叙述：上节课我们学习了边长为100米的正方形土地面积，它的面积是100×100=10000(平方米)，也就是1公顷。(板书：1公顷=10000平方米) 边长1000米(1千米)的正方形土地，它的面积是1000×1000=1000000(平方米)，也就是1平方千米。1平方千米也叫1平方公里，我国领土面积大约是960万平方千米，也可以说我国领土面积大约是960万平方公里。 同学们想一想：1平方千米等于多少公顷呢？ (1000000÷10000=100，被除数和除数各划去4个零。) 1平方千米=1000000平方米=100公顷 从上面可以看出，公顷和平方千米这两个土地面积单位间的进率是100.前面我们学过平方米与公顷这两个土地面积单位间的进率是10000.我们把这些土地面积单位按从大到小排列，它们之间的关系是这样的。 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米 三、巩固反馈。 1.基本练习。 2平方千米=( )公顷 8平方千米=( )公顷 4000公顷=( )平方千米 30000公顷=( )平方千米 2.综合练习。 (1)8公顷=( )平方米 4平方千米=( )公顷 30000平方米=( )公顷 9000000平方米=( )平方千米 3400公顷=( )平方千米 (2)在下面○里填上>、<或=. 3公顷○2900平方米 200公顷○2平方千米 4平方千米○404公顷 8000平方米○8公顷 3.课后练习。 (1)了解本区或本乡的面积大约是多少平方千米。 (2)5平方千米=()公顷 300公顷=()平方千米 4平方千米=()公顷=()平方米 12000000平方米=()公顷=()平方千米 (3)3公顷○2900平方米 200公顷○2平方千米 4平方千米○404公顷 8000平方米○8公顷 板书设计： 土地面积单位——平方千米 计算土地的面积单位有：平方米，公顷，平方千米 |