2024三年级上册英语知识点

现在很多学习都是在小学三年级的时候开设英语课程，那么关于三年级上册英语知识点有哪些呢?以下是小编整理的一些三年级上册英语知识点，仅供参考。

三年级上册英语知识点

Unit 1

1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen. 让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。

2. open your pencil--case. 打开你的铅笔盒。

close your book .合上你的书。

show me your sharpener. 让我看看你的卷笔刀。

carry your bag. 背起你的书包。

go to school . 去上学。

Unit 2

3 Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear. 摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。

4. Clap your hands. 拍拍你的`手。

Snap your fingers. 打响你的手指。

Wave your arms. 挥挥动你的胳膊。

Cross your legs. 翘翘你的双腿。

Shake your body. 扭扭你的身体。

Stamp your foot. 跺跺你的脚。

Unit 3

5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。

6.Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来(起立)!

Pink , pink. Sit down. 粉红色，粉红色，坐下!

Brown, brown. Touch the ground. 棕色，棕色，摸摸地板。

Orange, orange. Touch your head. 橙色，橙色，摸摸你的头。

White, white. Turn around. 白色，白色，转个圈。

Unit4

7. Act like a cat/ duck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog. 模仿小猫/鸭子/熊猫/猴子/兔子/小狗表演。

8. Hunt like a mouse. 像老鼠一样搜寻。

Walk like a elephant. 像大象一样走路。

Climb like a bear. 像狗熊一样爬。

Fly like a bird. 像小鸟一样飞。

Jump like a squirrel. 像松鼠一样跳。

Unit5

9 .Show me your hamburger. 让我看看你的汉堡包。

Pass me the French fries. 把炸薯条递给我。

Cut the bread. 切面包。

Eat the hot dog. 吃热狗。

Smell the chicken. 闻闻鸡肉。

Make the cake. 做蛋糕。

10. pour the water 倒水。

Smell the coffee 闻闻咖啡。

Taste the tea 尝尝茶。

Show me the milk 让我看看牛奶。

Drink the juice 喝果汁。

11. bounce the ball. 拍拍球。

fly the kite. 放风筝。

throw the plane. 扔出飞机。

hold the doll. 抱娃娃。

Drive the car. 开车。

blow up the balloons. 吹气球

小学三年级上册英语练习题

( )1、当你和别人打招呼时，说__________。

A、Hello 　　B、Fine　　 C、Happy Teachers’ Day!

( )2、当你想让客人坐下时，说___________。

A、Sit down, please　　 B、Goodbye 　　C、How are you?

( )3、当你和小伙伴做游戏时，说__________。

A、Let’s play a game　　 B、Goodbye 　　C、I miss you

( )4、当你吃过午饭看到同学时，说_________。

A、Good morning 　　B、Good afternoon　　 C、Thank you

( )5、Happy___________ Day!

A、teacher’s　　 B、Teacher’s　　 C、Teachers’

一、中译英

1.早上好____________________

2.早上好。___________________

3.一位好朋友_______________

4.再见___________________

5.再见。_______________________

二、根据上下文补全对话

A：Good __________, Helen.

B：Good afternoon, Liu Tao.

A：_________he?

B：He’s my ________, Tim.

A：Nice to ______ ______, Tim.

B：________ to meet you, ________.

三年级英语学习方法

一、充实基础

1、单词的记忆。现行课本的生词量较大，单词的背诵是令很多学生头痛的一件事。而机械记忆的单词量再大，也不会真正提高英语水平。语言的应用是活的，要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。做到词不离句、句不离文。

2、每天反复高声朗读课文，目的是培养自己的语感。当你熟读了数文章后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用英语思维”就会悄然而来。

二、语言的输入量对语言学习的重要作用

语言的输入包括听和读。现行大纲要求：能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语音材料，泛听总量不低于40小时。要求：除教材外，课外阅读量应累计达到15万字以上。

1、只要有时间，你就听英语磁带或同视听有关的广播、电视等。也许你没听清楚说些什么，这不要紧，因你的耳膜已经开始尝试适应一种新的语言发音。虽然你暂时听不懂，你也在进步。只要你使自己处于英语的语言环境中，日积月累，你的听力就会提高。切不可半途而废。

2、阅读理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突击是无济于事的。而且我们不能指望通过各种练习册和试题中的阅读理解题来达到提高阅读理解能力的目的。我们应从现在开始，抓紧初二学期，根据自己的实际，选择适合自己的阅读材料，如：多读外文报纸，多看原版作品(简易读物)等进行大量的阅读实践(以一年半计算，每天阅读量应达270词)。

三、重视学习过程

有些学生一谈英语学习就是一味的'记单词，大量做各种试题、练习册，陷入题海而难以自拔。这样的英语水平只能达到一个较低的层次，难以学以致用，无法有实质性的提高。要重视学习的过程，要遵循语言学习的规律，首先是要通过听和读的渠道，扩大英语的输入量。地道的、先进的英语输入，对于扩展词汇、巩固语言知识、提高语言能力甚至包括应试能力所起的作用，是远非重复性的低水平试题训练所能比拟的。

三年级英语上册复习计划

随着期未考试的来临，我们的教学也即将进入紧张的复习阶段。为了让我们的复习更有目的性、条理性和重点性;同时也为了让同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习，让同学们在有节、有序的复习中更好地巩固所学知识，使同学们的期未成绩能更准确地体现孩子们日常学习中所掌握知识的程度。通过对学生的学习情况和本学期教材内容的充分分析，结合日常教学实践中的具体情况，特制定以下复习计划、

一、学情分析

通过学校的日常教学管理，家长的`密切配合以及同学们的刻苦努力，同学们对于我们本册英语内容的掌握情况应该还是比较好的。在复习阶段除了要做好有条理、有重点、有系统地复习外，还要特别注重对于学困生进行一些可行性强的复习辅导工作。

二、内容分析

本学期我们学习的内容为外研英语第1册，它总共有7个单元的内容，每单元的内容为一个独立的整体。第一单元为基础单元第二单元为文具学校有关、第三单元为自己的家人、第四单元复习单元、第五单元食物、第六单元运动、第七单元为复习单元。在复习中，要注重对各类话题进行系统的回顾与拓展。

1、让同学们回顾以前所学知识的同时能够对知识具有更系统、更深刻的认识和掌握，加强对同学们对知识的系统运用能力的培养。

2、进一步培养同学们学习英语的兴趣。

3、通过复习，让孩子们能够重点掌握以下知识目标、

(1)字母、能熟练掌握26个字母的听、说、读、写。

(2)词汇、能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。

4、句型结构、熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。

5、能流利地背诵我们每个单元的课文内容，同时对课文中的重点够能达到四会，特别是每单元的B部分课文要能完全掌握。

6、能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。

三、复习策略

1、精心设计教学环节，做到不炒现饭，不做一些让同学们无谓浪费时间的工作。

2、围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况，并且注重口语交际训练。

3、词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类，并辅以游戏以激发学生的学习积极性。短语及句型进行英汉互译练习，寻找答句等能力性题型结合练习，以提高学生的实际运用能力。

4、在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练，发现普遍性问题，集体解决，结合个别辅导，力争使每位学生都得到提高。

5、用教研室或学校提供的试卷进行期末模拟测试，以便查漏补缺，发现问题及时解决。

6、注重孩子们的反馈与对复习教学的反思，及时根据同学们的具体情况对复习进行调整，使复习更具实效性。

7、加强与家长的沟通与配合，力争得到家长更多的支持。

四、复习注意事项

1、做到有系统，有重点地对学过的知识进行复习巩固。

2、做到点面结合，既要做到知识的点与面的结合;同时要做到孩子们的点与面的结合。既要注重知识的整体性，也要注重知识的专项性;既要照顾到的全体孩子，也要照顾到一些特别的孩子。

3、做到有趣，有效。在复习中，我们的课堂要将知识性与趣味性结合，要让我们的课堂体现效率。

4、做到知识的巩固与运用相结合，知识与技能的培养并重。

五、课堂教学的基本内容

1、利用课前口语练习，对本册书的重点句型进行重点、系统地进行回顾。

2、对每单元的重点单词及句型进行听写，让同学们巩固基础知识。

3、对每单元的重点知识点进行梳理，通过精练提高同学们的运用能力。

4、进行补漏训练，结合同学们平时易错，或者是同学们平时掌握得不是很好的知识进行再练习

六、课时安排

第17周(12.22-12.26): Unit1、Unit2

第18周(12.29-12.31)、Unit3、Recycle1 Unit4

第19周(1.5-1.9)、Unit3、Recycle1 Unit4

第20周(1.12-1.16)、Unit5、Unit6、Recycle2