雅思听力的评分标准是什么（精选15篇）
考试考生做对的题目数量越多，雅思听力的分数就越高，那么雅思听力评分标准是怎样的呢，
雅思听力考试简单介绍 1
IELTS 约定俗成的中文译文为 : 雅思考试， 它的英文全称是 InternationalEnglish Language Testing System。实际上，它是 British Council （英国文化委员会）所属的一个语言测试机构设计的 ，用于测量非英语国家考生的英语水平的一种考试，所以冠以“国际（ International）”。在几年前 ，雅思作为一种语言考试还鲜为人知。随着去英国、澳洲和英联邦国家留学人数的急剧增加，雅思考试，像 20 世纪80 年代和 90 年代的托福考试一样，逐渐地家喻户晓了。
作为一种语言考试， IELTS 考试具有一般语言考试的目的: 测量考生理解和运用英语的能力 ，即听力理解、阅读理解、书面表达和口头表达诸方面的能力。然而，从测试学理论上说， IELTS 考试属于“英国流派”。英国流派的语言测试 ，强调测量考生运用语言工具完成任务（ task ） 的能力。在听力理解的试题里 ，强调考生在各种真实语言环境中，对语言的实际使用的适应能力和理解能力。
IELTS 考试的听力理解部分的总要求是，能听懂并理解两种口语: （ 1） 在非正式场合使用的日常口语 ； （ 2 ） 在正式场合， 如讲课、演讲、学术讨论等使用的正式（ formal）英语。试题的开始部分常常是一些初到英语国家会遇到的场景 ，如问路，寻人，访地，购物等 ，听到的语言比较简单，这部分主要测量考生运用英语的生存能力。中间部分是要求考生根据指令办事 ，如会务安排，记录，填表，询问报价等，主要测量考生运用英语的办事能力。后面部分主要涉及教学内容，如讲课 ，演讲，学术讨论等 ，要求考生从听懂的内容中获取解题的相关信息。
IELTS 考试的听力理解部分的音带是考前录制的 ，长度约为 30 分钟。试题分 3 至 4 部分（section ） ，共 40 个问题左右。有些部分含 3 至 5 段长度为 1 分钟左右的短对话或讲话 ；有些部分则仅含 1 个长度为 4 至 5 分钟的长对话、讲话或演说。听力材料先易后难， 其难度循序而进。所有试题的音带材料 ，考生只能听一— 1 —遍，不重复。音带中的说话人有男有女， 有老有少，口音各异。有标准的 RP （ Received Pronunciation）口音 ，也有带外国口音的英语。
IELTS 考试的听力理解部分的题型多种多样。有表格、画片、图片、地图、路标、车票、节目表、价目表、时刻表等等 ，也有是非题和多项选择题。答题一般只需作选择，也有写字母或数字的。最复杂的也不过是用词或词组填空或简答。
雅思听力提升有什么法则 2
学生特点分析
随着目前出国热的持续升温，我国的雅思考生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。特别是预备阶段的学生，其普遍特点是：懂英语，但基础比较薄弱，对许多知识点一知半解。在笔者执教的这段时间中，笔者所接触到的预备段学生，其英语平均水平相当于高中学生的程度，有的甚至更低，且总体上没有正规高中生的基础扎实。但与普通的高中生不同，这些培训学生大都目的明确，动机性强，有渴望学习、渴望学好、渴望考出的心态。
相关应对策略
（一）树立信心、明确要求是根本
针对学生的上述特点，在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想，如果学习者面对的是一个遥不可及的目标，那么他怎么还会有坚持下去的动力？因此，在预备阶段的第一堂课上，笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每个学生对于雅思成绩的要求不尽相同，所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分，制定与自身相符的努力方案。最后，笔者还会指明，由于雅思A、G两类考试的听力内容完全相同，所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生共同的听力目标。
（二）掌握单词是基础
如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能读准、会拼写（包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变）、知含义。所幸的是，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。因此，笔者会要求预备阶段的学生（特别是那些基础薄弱的学生），在背好教材词汇（《热身听力》中的部分词汇和上课老师补充的场景词汇）外，还要背好《高考英语词汇手册》中的单词（包括动词的过去式、过去分词的变化形式）。笔者在每堂课上都会布置单词背诵作业，并在下次课上抽查，对认真完成的同学予以褒奖，完成情况不佳的学生作小小的惩罚。
笔者认为，阻碍预备阶段学生听力提高的一个重要原因在于其对基本词汇的掌握不够扎实：学生在听到一句英语句子后，往往还要回想句中发音所代表的单词意思，但是听力的信息永远是流动的，不容你思考多时，下一句的信息马上又出现了，学生也因此跟不上语流。
（三）跟上长段是关键
有的学生的确已经具备了一定单词量的，但仍然在理解长段的语句方面有障碍。造成这一问题的原因可能是学生对于英语句子的读音规则还不够熟悉。读音规则包括连读、省音与口音现象等。对此，笔者的做法是：首先，《热身听力》的每一个Chapter中，都有“Language Focus”介绍英语句子的各种发音规则，笔者会在课堂上为学生讲解，领学生大声朗读，或者让学生互练，使其体会英语句子的各种发音特点；其次，每当在录音中听到相关的读音现象时，笔者会刻意暂停，让学生模仿读音；在遇到英、美不同发音时，笔者也会随时告诉学生两者的区别。边听边读边体会，学生就能逐渐跟上英语长段的语流了。当然，光靠课堂上的那几个小时是远远不够的，笔者布置给具备一定单词量的学生的一项课外作业是，寻找一段自己感兴趣的英语听力文章 （时间长短控制在15分钟之内，必须有听力原文的文字，可以选择剑2至剑6中的听力段子），利用3至5天的时间反复听读，听写，直到最后能够一字不差地把这一段子听写下来为止。利用这种方法练习一个阶段，学生是能够在长段语言的听力方面有所收获的。
（四）了解场景是重点
众所周知，雅思听力考试是以场景为展开的，因此了解相关场景的背景知识及高频词汇对于学生来说十分重要。《热身听力》一书是以雅思听力考试中的典型场景作为章节编写的，具有很大的指导与参考价值。所以在每听一个Chapter后，笔者都会为学生补充场景词汇，向学生介绍相关的场景知识。但是，笔者仍会反复对学生强调，仅仅熟悉场景单词，而缺乏基本词汇量的听力，好比是没有地基的大楼，随时有坍塌的可能，背单词，永远要基础与场景并行。
（五）熟悉程序是辅助
所谓“程序”，是指雅思听力考试特有的做题流程：读要求→定场景→看题干→作预测→速记录→补答案→做检查。笔者在预备阶段就会有意识地训练学生以这种流程做听力，久而久之当学生习惯了这种听力程序，就能为其下一个阶段做雅思真题打下良好的基础。
（六）听说并重是提升
轻松的氛围，能增加学习趣味，提高学习效率。因此，在课堂紧张的听力之余，笔者也会不失时机地让学生张口说说，这在调节课堂气氛、缓和学生情绪的同时，又能让学生通过模仿听力中原汁原味的好句子来提高口语水平，可以说是一举两得。
雅思听力审题不能有的四个坏习惯 3
雅思听力审题坏习惯一：不拘小节，在审题时只关注文字内容，不注意题目要求。
不论是填空还是选择，题目中都存在一定的要求。单选题和配对题问题不大，只要记得一定是一对一选择就可以，遇到多选题时要关注是选对一个选项算一题还是全部选对算一题。如：Question 25 Choose two letters和Question 25-26 choose two letters这两个要求意义是不相同的，前者比后者要求高，必须全选对才能得分。这对考生最后答题卷的填写也会产生影响，一定要注意。
遇到填空题一定要看清字数要求。由于No more than three words and/or a number是比较常见的字数要求，可能考生会因此习惯性认为填空就是这个字数要求而忽略了其他形式的要求。在这个要求中，即使只少了“/and”意义也是完全不一样的。如果要求是No more than three words or a number, 那就意味着不能写单词和阿拉伯数字共存的答案，如果出现阿拉伯数字就得写成单词形式。如果出现One word only这样的答案就更需要注意了，哪怕多了一个冠词也是错误的。有些考生特别容易把textbook这样的合成词分开写，one word only这个要求反而是提醒考生注意单词书写而不是限制了。
雅思听力审题坏习惯二：审题不客观，主观意识太强。
既然是审题，当然要以问题的客观意思理解，不能强加自己的想法。
雅思专家建议考生在看选择题的问题和选项时尤其需要注意这一点，问什么答什么都要客观理解，不能因为某个选项意义比较符合常理就认为其对，也不能因为选项符合某些判断规则就认为其一定是错的。即便有预先的判断，也需要最终去文章中找到证据来支持或反驳。
如果遇到的是填空题，当然首先还是客观理解整个句子的意思，再做找关键词、预测等工作。比如在预测时发现需要填的空格出现在名词前，修饰名词，一般考生第一反应需要找一个形容词，但仔细想想，能修饰名词的不仅仅是普通的形容词，名词也可以，动词的现在分词形式和过去分词形式也可做形容词来修饰名词，甚至量词也可以修饰名词，所以在听的时候不能因为想到了形容词就只关注普通的形容词。
雅思听力审题坏习惯三：片面理解，选择性审题。
听力考试重在听，卷面上出现的每一字每一句都是提示信息，审题自然不能漏过一丝一毫。但考生往往 最具代表意义的是剑桥7 Test 3 Section 3 Question 23: Float dropped into ocean and________ by satellite. 在教学过程中发现考生经常对该空的预测是填名词，因为看到了ocean and就认为两者并列。事实上从整句看和空格并列的信息应该是dropped, 所以要找的是动词的过去分词表示被动。预测出错后听题中就容易忽略正确答案了。
雅思听力审题坏习惯四：视而不见，只看不用。
审题之所以要思考很多问题，是为了在听题的时候能对找答案有所帮助，看到想到的就得在听题时充分利用。但很多考生辛苦审题却不知道运用，例如剑桥5 Test 4 Section 1 Question 3: intended length of stay______________ , 通过审题可知需要填的是时间长度，限制信息intended意味着这段时间是想要、打算住的时间，既然有打算，那么还有可能会出现实际的情况。原文：I’m planning on staying a year but at the moment I’m definitely here for 4 month only. 显然planning和intended是对应的同义转换点，因此答案是a year。笔者在教学过程中发现很多考生其实意识到要找的是想要住的时间长度，但在听的时候却没有注意到对应点。又如剑桥5 Test 2 Section 4 Question 37: average daily requirement for an adult in Antarctica is approximately ________ kilocalories. 此题中应填数字是非常容易预测的，在审题时需要意识到这个数字要符合average、daily、adult、in Antarctica这些条件才能成为正确答案，事实上原文的干扰点就在地点Antarctica上，而考生经常看到却在听的时候忽略了这个信息。
良好的开端是成功的一半，在准备雅思听力考试的时候认真听固然是重要的，但多思考审题、做题的过程，揣测考官意图能让考生更深入地了解考试，为争取高分打下基础。
雅思听力中的关键词盘点 4
雅思听力中的关键词：
第一。 递进和并列
听到这类词时他们前后的词汇都不要忽略，但要把重点放在后面的词汇上，因为这类词本身就表示同一事物意思的递进和增补。表示递进和并列的词汇包括and/besides/moreover/inaddition等等。
例如，你会看到题目：To open an account, you should take___ and a letter of enrolment.
你会听到录音：In addition to this, most banks ask you to bring your passport and your letter or certificate of enrolment.
第二。 比较和对比
听时要注意表示比较和对比的词汇，基本词汇是as.。.as.。.， than, in contrast/by contrast.提醒大家的是，有一些词本身就是表示比较的含义的，单纯看词形是不知道比较关系的，这类词要重点掌握，往往是考点，他们包括 overrun，outstrip，exceed，outdo，outweigh，surpass，rather than等，甚至beat都是用来表对比的。
例如，
1)。 你会看到题目：More cans are produced than nails or _____.
你会听到录音：It outstrips the production of nails or paper clips.
2)。 你会看到题目：一个物体填空题，填各部分名称，并给一个简单介绍。题目：____at base.
你会听到录音：It's thicker at bottom.
3)。 你会看到题目：School B wins school A in_____.
你会听到录音：School A outdoes school B in swimming while school B has its strength,it beats school A in basketball.
第三。 转折和否定
听时要重点听这类词后面的话，因为这些词暗示考生说话者下面要讲的是全新的信息，与刚才提到的内容是不同的，所以才否定，才转折，这类词后面的信息是考察重点，这类词包括However，but，yet，on second thoughts，on the other hand以及No, not really。尤其不要忽略表达否定意义的单词如，rarely, seldom, never, little, few, scarcely, hardly等。
例如，你会看到题目：She ordered ____for lunch.
你会听到录音：No，on second thoughts, I'll have a cheese and tomato sandwich.
雅思听力中的关键词有哪些？以上就是小编搜集整理的在雅思听力中经常出现的关键词。除了这些关键词之外，同学们也可以在平时备考的过程中自己总结一些关键词，这些关键词在雅思听力中的作用请大家不要忽视。最后，祝愿同学们考试顺利。
雅思听力评分标准表相关文章：
★雅思写作审题的雷区你知道吗
你知道雅思听力的评分标准是什么吗 5
雅思听力怎么计算分数
雅思听力评分标准：
雅思考试听力A类与G类是一样的，所以雅思听力考试评分标准也是相同的：
答对10-12道，得4分
答对13-15道，得4.5分
答对16-19道，得5分
答对20-22道，得5.5分
答对23-26道，得6分
答对27-29道，得6.5分
答对30-32道，得7分
答对33-34道，得7.5分
答对35-37道，得8分
答对38-39道，得8.5分
答对40道， 得9分
雅思听力配对题的解题技巧心得 6
要掌握雅思听力配对题技巧，我们先来看下雅思听力配对题的主要形式：
1、地图配对。地图配对这种形式相对比较简单，同义转换很少出现，只要跟着讲解地图的思路走，不弄错方向就不会有太大的问题。通常这种类型的题目会出现在section 1和section 2的参观旅游场景中，要求考生把地图中标注的字母和题目要求找到的地点对应起来。虽然选项数量较多，但题目很少出现同义转换，定位还是很简单的。
2、文字配对题则又可以分为两类：
（1）选项多于题干型：这类考题的选项一般是对题干进行解释说明，很容易出现同义转换。而且有些选项会比较相似，干扰性强。考生在审题时应明确题干的中心词，弄清问的是什么，为定位作好准备。另外，要快速浏览选项，记住大致意思，以免听到了答案却找不到选项，影响听题节奏。
（2）题干多于选项型：这类考题类似于把题干进行分类，一般选项为三个，需要重复使用。在考试中这种形式的考题通常是给出对某些事物的不同看法，根据说话人的表述作出选择。由于选项相对固定，考生要重点分析题干中的信息，避免由于题干同义转换带来的定位困难。另外说话人的语气和态度也能帮助我们作出选择，有时题目考的就是他们的言下之意，光听懂字面意思还不够。
雅思听力的基础复习策略介绍 7
雅思听力考试变化趋势一、地图题增多
在我们剑桥系列三中，地图题基本上每套题都会有个地图题，但是到了常规的剑4-6的时候，地图的出现频率并不高，但是在最新的剑桥7里面，地图题也是一个高频题型。并且在今年的考试当中，下半年自六月以来，几乎每个月都会出现至少一次的地图题，而且一般若出现在Section 2，一般都不容小觑。如6月5日以及11月20日的地图题。
雅思听力考试变化趋势二、搭配题难度增大
搭配题几乎已�
雅思听力考试变化趋势三、一般表格题成为主流
如果细心仔细观察，我们会发现在剑桥系列的书当中，几乎每套题都有一般表格题，所以这也是必考题型，但是每次表格题 如果是出现在生活场景当中，表格题不会太多，至多五个，但是如果是在学习场景当中，就有可能是一整个Section都是一般表格题，那么所给的信息就会复杂的多。
以上就是小编总结的雅思听力考试变化趋势，可以看出雅思听力考试越来越多的考察考生的综合能力，而不仅仅是听信息的能力，这点如何去加强呢？小编建议同学们通过最新的雅思听力考试真题去熟悉和强化。
雅思听力各等级划分评分标准简介 8
听力和阅读部分各包含40道题目，每答对一题得一分。考生这两部分的满分原始分均为40分，考生依据其原始分获取1-9的等级分。
9分 Expert User.Has fully operational command of the language：appropriate，accurate and fluent with complete understanding.成绩极佳，能将英语运用自如，精确、流利并能完全理解。
8分 Very good User. Has fully operational command of the language with only occasional unsystematic inaccuracies and inappropriateness.Misunderstandings may occur unfamiliar situations.Handles complex detailed argumentation well.非常良好，能将英语运用自如，只是偶尔不连贯或用词不当，在不熟悉的状况下可能出现误解，对争论复杂细节掌握得相当好。
7分 Good User.Has operational command of the language，though with occasional inaccuracies，inappropriateness and misunderstandings in handles complex language well and understands detailed reasoning.良好，有能力运用英语，虽然在某些情况下有时会发生不准确、不适当和误解，大致掌握复杂的英语，也理解其全部内容。
6分 Competent User.Has generally effective command of the language despite some inaccuracies，inappropriateness and misunderstandings。Can use and understand fairly complex language，particularly in familiar situations.(澳大利亚移民、英国留学分数线)及格，虽然有不准确、不适当和误解发生，但大致能有效地运用英语，能使用并理解相当复杂的英语，特别是在熟悉的情况下。
5分 Modest User.Has partial command of the language，coping with overall meaning in most situations，though is likely to make manv mistakes.Should be able to handle basic communication in own field.(加拿大移民、新西兰移民分数线) 适当及格，可部分运用英语，在大多数情况下可应付全部的意思，虽然可能犯下许多错误，在本身领域内应可掌握基本的沟通。
4分 Limited User. Basic competence is limited to familiar situations.Has frequent problems in understanding and expression.Is not able to use complex language.(英国预科分数线)水平有限，只限在熟悉的状况下有基本的理解力，在理解与表达上常发生问题，无法使用复杂英语。
3分 Extremely Limited User. Conveys and understands only general meaning in very familiar situations. Frequent breakdowns in communication occur. 水平极有限，在极熟悉的情况下，只能进行一般的沟通理解。
2分 Intermittent real communication is possible except for the most basic information using isolated words or short formulae in familiar situalions and to meet immediate needs.Has great difficulty understanding spoken and written English.只台目禺尔使用英语，除非在熟悉的情况下能使用单词和简短的短句表达最基本的信息，在说写方面有重大的障碍。
1分 Non User. Essentially has no ability to use the language beyond possibly a few isolated words.不能通过，可能只能说几个单词，无法沟通。
雅思听力学术场景介绍 9
B.A. =Bachelor of Arts文学学士
B.Sc =Bachelor of Science 理学学士
M.A. =Master of Arts 文学硕士
M.Sc =Master of Science 理学硕士
Ph.D.=Doctor of Philosophy 博士
MBA =Master of Business Administration 工商管理硕士
diploma 文凭， 毕业证书
associate diploma degree 学位，学位证明
School of Arts and Sciences文理学
elective/elective/optional courses选修课
required course/compulsory courses必修课
course arrangement课程安排
letter of recommendation推荐信
programme/program某一专业的课程总称
school学院
graduate school研究生院
graduate students 研究生
graduate大学毕业生
undergrauate本科
score成绩
credit学分
degree学位
assessment对学生的学习情况进行评估
handout上课老师发的印刷品
assignment 作业
presentation针对某一专题进行的发言
project需要学生进行独立钻研的课外课题
essay短论文，学期作文
雅思听力学术场景分析；
C4T3S3 是一篇关于课程内容及学校设施的咨询；C4T2S2是一篇学校咨询服务的报告讲座；涉及 New Students Enrolments 新生报到处
Teaching building /lecture theatre 阶梯教室
Business faculty
Refresher course补习课程
Enroll/register
雅思听力评分标准 10
雅思听力评分标准特点一，从考察的目的来看，雅思不考推理，只考细节。
这就是所谓的所听即所得，听到什么写什么，雅思听力的答案一定是原文中出现的。部分同学文章意思都听懂了，就是没抓住某个细节，那么也会导致失分；或者有些同学文章没听懂，但是抓住出现答案那一句话的核心信息，同样也是可以拿到高分。所以，做雅思听力题，把握的是细节信息。
第雅思听力评分标准特点二，雅思听力题型繁多。
不仅包括大家熟悉的选择题，而且出现填空题、表格题、地图题、图例题等，而这些题型都是以填写单词为主，而且听力对单词的要求是听、说、读、写四门中最严格的，要知道单词的音、形、义。
雅思听力评分标准特点三，雅思听力的精髓同意替换。
常见的同意替换包括对词、短语以及对句子结构的替换，这就要求学生具备一定的同义词单词量和基本的语法知识，这样到了考场也才知道听力中换汤不换药的道理。
雅思听力评分标准特点四，关于雅思做题的一些理念，包括顺序原则、割肉原则、划关键词等。
知道了雅思听力评分标准的特点，大家就可以着手根据这些特点来安排自己的复习程序，寻找听力练习的最佳材料，向雅思听力高分冲刺。
雅思听力备考提速方法一览 11
首先，觉得雅思听力速度快，最传统也是最有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵，别无捷径(No easy way)。
除此之外，建议平时大声朗读文章(read aloud)，并且保持一定的速度。听和说是密切联系的，因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进(promote)听力水平的提高的。需要注意的是，朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准(correct)，否则适得其反。
其次，英语基础的不牢固，对英语词汇的辨识度不够，所以要听说结合，正确的发音(pronunciation)。
听和说是息息相关的：听力不好，口语(speaking)可能就不太好；反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理(deal with)这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整(adjust)过来，听力材料都已经过了一大半了。
对于这一类原因，建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播(news broadcast)，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误(mistakes)。
最后，就是英语词汇量(vocabulary)不够，所以想要提高雅思听力速度，就要背诵单词了。
很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系(stable connection)。
对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读（注意保证读音的质量），通过综合刺激形成稳固印象(expression)；二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练(training)。
雅思听力评分标准 12
Number of correct Listening answers IELTS band score
39-40 9.0
37-38 8.5
35-36 8.0
33-34 7.5
30-32 7.0
27-29 6.5
23-26 6.0
20-22 5.5
16-19 5.0
13-15 4.5
10-12 4.0
6-9 3.5
4-5 3.0
3 2.5
2 2.0
1 1.0
absent 0.0
IELTS阅读评分标准（A类）
Number of correct Reading answers IELTS band score
39-40 9.0
37-38 8.5
35-36 8.0
33-34 7.5
30-32 7.0
27-29 6.5
23-26 6.0
20-22 5.5
16-19 5.0
13-15 4.5
10-12 4.0
6-9 3.5
4-5 3.0
3 2.5
2 2.0
1 1.0
absent 0.0
IELTS阅读评分标准（G类）
Number of correct Reading answers IELTS band score
40 9.0
39 8.5
38 8.0
36-37 7.5
34-35 7.0
32-33 6.5
30-31 6.0
26-29 5.5
23-25 5.0
19-22 4.5
15-18 4.0
12-14 3.5
8-11 3.0
5-7 2.5
2-4 2.0
1 1.0
absent 0.0
雅思听力中的三类信号词
第一种是语片语段中的信号词
在语言的运用中，我们发现在意义上相互联系的词会同事出现同一语篇中，这些词语属于同一个词汇套，形成了Lexical Chain,因而，当人们遇到其中一个便可以很快会联想这个词汇链中的其它词汇，例如，我们听到post office,我们就可以联想到send, stamp, package.所以当一个词汇链的词语出现在一个语篇或者语段中，这些词语就能衔接句子，起到连句成篇的作用。
这也就是为什么我们在雅思听力备考前我们一定要准备相关的场景词汇，每一个场景中的相关词汇就是一个巨大的词汇链，有了这样强大的词汇链做基础，你就迈出雅思听力的第一步
第二种是听力原文中的逻辑信号词
我们无论是说话还是写作，都会有一定的篇章逻辑，而这些逻辑是需要相关的逻辑词汇进行连接。在雅思听力考试中，它出题的思路也是按照说话者的逻辑顺序来的，也就是说，正确答案总是喜欢出现在某些逻辑词汇之后，因此掌握这些逻辑词汇，在我们听到它们的时候，就可以很快的搜索到我们要的答案。这类词汇不仅对听力很有帮助，对于写作来说也是大有裨益的。
1 表示列举，增补关系的信号词
这类的信号词出现的时候，就说明下文出现的内容和前文是同类事物，或者对前文的补充说明，而不会是新的或者相反的信息。
and in addition to one more thing what’s more besides either also too as well as for instance for example furthermore such as like likewise similarly moreover together
2 表示转折或者对比关系
这一类的词汇在雅思听力中是黄金出题点，任何一套试卷中，这一类词汇是100%要有考点出现的，而且还不少，所以大家一定要仔细掌握这一类词汇。当你在听力中听到这一类词汇的时候，必须集中注意力，说话者是在提醒你相面将要提供的信息是新的或者相反的有改变的信息。
Although by/in contrast as a matter of fact nevertheless instead however otherwise while thought but despite on the contrary on the other hand in the same way in spite of yet whereas
3 表示顺序喝序列关系的信号词
这一类信号词是帮助大家将分开的信息或者考点连接起来，这一类的信号词并不是考点的设置的高频地方，它起到的作用是帮助大家理清说话者的陈述次序。
First second last but not least third in the middle after between before next for a start afterward finally for one thing for another in the first place first of all to begin with meanwhile until subsequently previously then.
雅思听力答题时要注意什么
第一、雅思听力答题要注意单词字母大小写：
建议喜欢大写的鸭子全部用大写，这样不会错如果你习惯小写，需要注意以下几点首字母大写：
a.表格里面的内容一般要求大写
b.特殊名词 比如： 时间(Monday) 地点(Church Road) 人名(John) 职位(Professor)
c.上下文对应位置大写的你也要大写
第二、注意缩写
普遍承认的缩写均可使用
a.1st April=April 1st 但是不能写成Apr
b.pound，dollar 建议缩写成符号
c.am pm AD BC都可以写成缩写的形式
d.professor 可以写成pro 但是如果有人名，需要大写成Pro.
e.CD要写成CD player
第三、注意那些容易拼错的单词
accommodation， cigarette， cassette， tobacco， oxygen， separate， Australia， communication， aggregate， aggravate等一些有重复字母的，或是发音比较特殊的单词。
备考雅思听力参考书有哪些 13
1、 剑桥系列听力：
如果时间充裕的话，建议大家还是把剑3到剑7都做了。剑桥系列的听力练习的时候，大家应该给自己设定目标，循序渐进，需要给自己压力，让自己每一次都比上一次做得更好，有进步。
2、 王陆的807词汇：
第一轮，将这本词汇书看2-3遍，将自己不是很熟悉（包括不认识的，以及与美式发音不同的）的单词标示出来；
第二轮，对照着音标念，默记住单词的拼写，看2-3遍；
然后我跟着mp3听写了大概50-80页的单词量，主要是练习自己用笔记单词的速度、如何缩写（其实只要自己认识就好了，可以缩写、用简易图形代号、或者中文）和熟悉英式英语的单词发音，这一次主要是为了实战培养感觉。
如果时间充裕的话，建议烤鸭们还是听写完这本书吧，其实最关键的是要掌握自己写错的单词。
3、 北外的黑眼睛：
《IELTS考试技能训练教程》又名黑眼睛系列是国内出版的第一套雅思考试辅导书，分为口语、听力、阅读、写作4册。，也是最受雅思考生喜爱的雅思考试用书。黑眼睛毫无疑问难度高于真题。做黑眼睛的时候往往感觉十分受挫，但是如果烤鸭们能够坚持把黑眼睛练习一遍的话，我相信提高一定很快。
我使用黑眼睛主要是熟悉各种题型，因为黑眼睛将不同的听力练习进行了分类，从而进行各个击破，有针对地进行自己的弱项进行突破，我觉得是在短期突破的一本好教材。在练习的时候一定要顶住压力，坚持下去，即使错了很多也不要打击自己的信心，因为受了黑眼睛的磨练之后，你会发现剑桥系列的听力已经完全在自己的掌控之中了。
知己知彼 雅思听力评分标准表 14
一、雅思听力备考指南
雅思听力考试怎么备考？小站教育认为，考生应该尽可能的利用上午来练习听力，理由是听力考试是雅思考试的第一场考试并且是从上午9点开始，考生需要调整好做听力题的最佳状态。
就长度而言，也最好和考试同步，也就是说两个小时最佳。的考生为了在听力成绩上取得更高的分数会连续做听力超过两个小时，但从实际的成绩来看，这种狂听的效果并不理想，由于时间长，大脑也比较累，因此很容易破坏我们听题时的瞬间注意力
关于词汇的话，雅思听力中的词汇都是与场景有很大联系，现在，越来越多的考生也已认识到场景词汇的重要性，但是对于这些场景词汇的读音的熟悉度却依然非常的不熟练
举例：Cambridge5Test4 Question 21
Problems:been affected by drop in…………。.
该题的答案：sales
出错点：sailsell等，希望考生特备注意。
雅思听力评分标准表
Number of correctListening answersIELTS band scoreNumber of correctReading answers(A)IELTS band scoreNumber of correctReading answers(G)IELTS band score39-409.039-409.0409.037-388.537-388.5398.535-368.035-368.0388.033-347.533-347.536-377.530-327.030-327.034-357.027-296.527-296.532-336.523-266.023-266.030-316.020-225.520-225.526-295.516-195.016-195.023-255.013-154.513-154.519-224.510-124.010-124.015-184.06-93.56-93.512-143.54-53.04-53.08-113.032.532.55-72.522.022.02-42.011.011.011.0absent0.0absent0.0absent雅思听力评分标准 15
雅思听力评分标准全面解读
1、在听力部分，每答对一题得一分。
解读：在雅思听力考试的40个题目中，每道题目的分值都是相同的。因此基础相对薄弱的烤鸭要把前两个部分作为得分的重点。而对于想要冲刺高分的烤鸭来说，除了保证前两个部分的正确率以外，还要兼顾后面的部分，才能达到目标。
2、如果答案是英文字母或数字，只能填入所需的答案数量的字母或数字。如果所填的字母或数字超出了要求，答案就算错。
解读：这一点主要是针对多选题和搭配题。如果一个问题包含两个或两个以上题号，每个题号后面只能写一个正确的字母，但顺序可以颠倒。如果其中一个是错误的，只扣除一道题目的分数。
例如：如果题目Q21-23 SELECT 3 CORRECT LETTERS的答案分别是A，B，C那么答案可以写成：21 A, 22 B, 23 C,也可以将三个字母的顺序调换，但是切记不能写成：21 A, B ，C!
如果一个题号对应多个选题，在答题纸上只要一个字母错就不得分。例如：如果上面的题目变成Q21 SELECT 3 CORRECT LETTERS，答案是A，B，C，那么答案只可以写成：21 A, B, C,如果三个答案有任何一个是错的，此题都不能得分。
因此，在答题的过程中，考生一定谨记，在写答案之前看清题号和题目的要求，避免犯这样的错误。
3、答案可以采用大写或小写。
解读：关于大小写的问题，建议考生如果习惯用大写，就全部用大写，这样不会错。如果习惯用小写，就需要注意几点大写规则：
（1）句子开头的第一个字母要大写。
（2）地名、国名和人名等专有名词第一个字母要大写。例如：Russia（俄罗斯），Chengdu（成都），Jack（杰克）。
（3）人名前的称呼或头衔第一个字母应大写。例如：Mr Smith，Dr Wang，Miss Mary。
（4)表示语种、民族的名词或形容词第一个字母要大写。例如：Russian俄语、俄罗斯人（的），Chinese汉语、中国人(的）。
（5）星期、月份名称的第一个字母要大写，但季节第一个字母不大写。例如：Sunday星期天，August八月，winter冬天，spring春天。
（6）节日名称的第一个实词的第一字母都要大写。如：Children's Day儿童节，National Day国庆节。
（7）由普通名词构成的专有名词词组，除其中的冠词、较短的介词和连词外，每个词的第一字母都要大写。例如：the Great Wall长城，theUnited States美国。
（8）大型会议、文件、条约名称的每个实词（虚词：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词则不用大写）的第一个字母都要大写。书名、报刊名应大写首字母，文章标题中的每一个实词的第一个字母要大写。如：ChinaDaily《中国日报》，New York Times《纽约时报》，Their Class《他们的班级》（文章标题），the WarsawTreaty《华沙条约》。
（9）大多数的缩略词要大写：CCTV（中国中央电视台）， ID（身份证）， CD（光盘）。
4、超过字数要求的答案不算对。
解读：在雅思听力考试中，凡是填空类题目中都有字数要求，不按照要求的字数填写就会出错。比如，问题规定答案不能超过3个字，正确答案是“black leather coat”，若是写成“coat of black leather”就算答错。在此建议考生在审题的过程中把题目要求中的字数要求勾出来，避免类似错误。
关于字数要求的满足，建议同学们使用两个得到考官认可的技巧：
（1）省略小品词---如果答案总字数超过题目要求的。时候，我们可以省略答案中的一些连词、冠词和介词。比如：(a) double bedroom, near (the) railway station, (in the) entrance hall等等。像AND，OR等一些词都可以省略。
（2）加连字符---我们还可以在一些相关的单词之间加上连字符。比如：a double bedroom可以写成a double-bedroom, near the railway station可以写成near the railway-station, in the entrance hall可以写成in the entrance-hall。
5、如果是填充题，只需要把正确答案写在答题纸上。
解读：关于这个标准，举例说明会比较直观。比如要填充“in the ____”，正确答案应该是“morning”，写成“in the morning”就算答错。建议大家誊写答案后一定要注意检查答案是否重复了题目中的单词。
6、答案必须拼写正确。
解读：在雅思听力考试中，只要出现拼写错误就不得分。但有一个例外：如果答案是没有拼写的人名或者地名，只要答案符合读音规则都可以接受，比如：Forest=Forrest，Allen=Alen，Anna=Ana。
关于单、复数的问题，考官的建议是：如果不影响理解，两者均可。建议是：从上下文进行分析，决定用哪一种形式。如果无法判断，复数相对比较保险。因为在一般情况下，只要不是特指，英语习惯用复数形式。
7、美式或英式拼写方法都可以。
解读：比如：neighbour=neighbor, metre=meter。在此，建议大家在写答案的时候统一用某一个类别的拼写，最好不要交叉使用。
8、所有数字、日期、货币等的标准替代符号均可接受。
解读：在雅思听力考试中会经常把数字、日期和货币作为考点。在写这一类答案的时候，既可写成英语单词也可写成阿拉伯数字或者是金钱符号。比如：twenty=20;ten percent=10%；July，20th=July，20;15 dollars=$15;120pounds=￡120。在此提醒大家，符号要写在数字的前面。
有一个需要特别注意的是：20 minutes 30 seconds不能写成20’30’’，只能写成20.5 minutes。因为20 feet 30 inches在英语中的习惯性表达方式也是20’30’’，这样会引起歧义。
9、所有标准缩写均可。
解读：缩写词在雅思听力考试经常会出现，比如Street=St，United Nations=UN，Doctor=Dr。建议考生使用熟悉的标准缩写，不要用错。比如：20 minutes不能写成20m，因为这可能会与20米混淆。
如paper（纸)-papers（论文、报纸）、custom（俗）-customs(海关）