《看穿食品包装上的噱头》阅读理解习题及答案【优秀18篇】

阅读《看穿食品包装上的噱头》，完成11-14题。（共16分）

枕上作的阅读及答案 1

一室幽幽梦不成， 高城传漏过三更。

孤灯无焰穴鼠出， 枯叶有声邻犬行。

壮日自期如孟博①， 残年但欲慕初平②。

不然短楫弃家去， 万顷松江看月明。

[注]①孟博，即东汉范滂，《后汉书》记载他有澄清天下之志。②初平，即黄初平，《神仙传》说他至五百岁而有童子之色。

题目：

(1)诗的前两联是如何写诗人枕不成眠的？

(2)诗的后四句表达了诗人怎样的思想感情？

参考答案

（1）.主要运用侧面描写（或从听觉的角度），通过写诗人听到漏报三更、鼠出犬行等声音，从侧面描写出枕不成眠的情景，烘托出诗人内心的悲凉。

（2）.通过叙写壮年想报国而无门，晚年欲长寿而不得，转而要纵情山水，表达了诗人的超脱之意和愤激之情。

赏析

陆游的山阴故居，乃水乡泽国，家中备有小船，所以他可以萧萧白发卧扁舟，酣染入梦。老诗人的身体躺在家乡的小船里，可心中仍在思虑着国家大事。当年和他意气相投，以恢复万里关河期许的朋友，有不少已经与世长辞。六年前，范成大卒；五年前，陈亮卒；四年前，赵汝愚自杀；本年初，朱熹卒。这便是死尽中朝旧辈流所指。中朝，即朝中，朝廷。韩愈《石鼓歌》有中朝大官老于事。朋辈凋零殆尽，诗人自己呢？也已是风烛残年，只落得老病有孤舟而已。

但是，他那颗时刻不忘恢复中原故土的赤字之心，仍在顽强地跳动。身临前线虽不可能，可故国神游却谁也挡不住。据赵翼《瓯北诗话》统计，陆游计梦的'诗有九十九首之多。对统一大业的热切盼望，使他朝思夜想，形诸梦寐。万里关河孤枕梦，五更风雨四山秋，也许，诗人从军南郑时铁衣上马蹴坚冰、飞霜掠面寒压指的生活，又复现在梦境？也许，诗人悬想过多次的凉州女儿满高楼，梳头已学京都样（《五月十一日夜且半梦从大驾亲征》）的景象，又呈现在脑海？也许，诗人一向怀抱的夙愿关河可使成南北，豪杰谁堪共生死（《猎罢夜饮示独孤生三首》），因朋辈的殒折和年华的流逝而益渺茫，故于梦中一展宏图？孤枕梦之孤，自是实写，然又恰与上联之死尽相对，照应极严。秋风秋雨声惊醒了诗人的美梦，把他从梦寐以求的万里关河天气了，四山的秋色和着雨丝风片一齐向他袭来。回思梦中的情景，再看看自己现在的处境，他不由得想起两位古人郑虔和李广。

郑虔自笑穷耽酒，李广何妨老不侯，唐玄宗时郑虔文才很高，他的诗、书、画，曾被玄宗赞为三绝；但生活贫困而嗜酒。汉将李广长于骑射，一生与匈奴七十余战，屡建奇功，但命运坎坷，终未封侯，最后自杀。陆游自信文可以比郑虔，武可以比李广，而自己晚年的遭遇也与郑、李相仿佛。就在写此诗的前一年，他已被准予致仕，实差和祠官一并勾销，不再食俸。生理虽贫甚（《致仕后述怀》），但绿樽浮蚁狂犹在（《题庵壁》），酒还是不能少的，只好自己酿造（见《村舍杂书》）。这两句的自笑和何妨，是句中的诗眼，透露出诗人的心曲。自笑，非自我解嘲，而是欣慰之情的表现。当他出于政治斗争的考虑，决定辞官时，曾写过一首《病雁》诗，其中说：病雁不辞道路远，置身湖海宽；而自己虽云幸得饱，早夜不敢安，于是乃知学者心，羞愧甚饥寒。忍饥寒而免羞愧，故有欣慰之自笑。何妨者，境界颇高，所谓君子坦荡荡，小人常戚戚，正可作为注脚。诗人所关心的，决非自己的名位权势。大而言之，是国家的统一；小而言之，是品德的高洁。既不能进而兼济天下救苍生，便退而独善其身持操守，纵未封侯拜相，又有何妨？况且，在内心的坦然、村酿的陶醉之外，还有少年时的风味积习，增添了无限的情趣犹有少年风味在，吴牋着句写清愁。

这里的清愁既是前面所写孤枕梦的余波，也是秋风秋雨的阴影。梦里的万里关河，醒来变为一叶孤舟，梦中的驰骋沙场，醒来变为老病卧床，集中到一点，就是白头不试平戎策，虚向江湖过此生的终生遗憾，这次第，怎一个愁字了得？ （李清照《声声慢》）清愁之情与清秋之景交融，情景相生。

全诗脉络分明：首联中之卧扁舟，对上而言，紧承诗题《枕上作》之枕上，对下而言，内启孤枕梦的出现，外启四山秋的环境描写；风雨惊觉后，梦境变为实境，但思绪未断，由想象中的我，回到了现实中的我；于是乃有自笑、何妨之论；尾联吴牋着句云云，再回应题目《枕上作》，重点则在作。堪称针线细密，无懈可击。

《爱在废墟上》阅读答案 2

站立在废墟上的衣橱

麦子

奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。

穿着旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香；受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。

奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。

那一天中午，我们全家坐在院外的丁香树下，正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。

然后，到处一片“轰隆隆”。

接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时，看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。

后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。

爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场，听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。

衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是，我害怕极了。

傍晚的时候，奶奶回来，从废墟里刨出一些饼干。可是，我们都没有心情吃，阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。

第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜，还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶，为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。

因为下了一场雨，衣橱开始渗水。

天晴后，奶奶找来一根长长的绳子，一头系在那株丁香树上，一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆，像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。

后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间，为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说：“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”

奶奶说得一点没错，每天目送她穿着旗袍离去的身影，我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去，还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。

一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产，学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。

我们一家寄居过的窝棚被拆去，废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。

奶奶的精神依然很好，穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。

一些东西已改变，一些东西却仍然在。

1.从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？(4分)

2.请赏析文中画波浪线的句子。(3分)时间也仿佛为之停止了很久，很久。

3.联系文章语境，揣摩下列句子中加点词语的含义。(4分)

(1)第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。

(2)站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度。

4.文中的奶奶是一个怎样的人？请作简要分析。(答出两点即可)(4分)

5.作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话的内涵。(4分)

参考答案：

1、(4分)“站立”指：地震中没有倒下的大衣橱；灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。

2、(3分)运用反复的修辞，(1分)突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。(2分)

2、(4分)(1)(2分)是说爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场，从侧面反映了灾难的深重，也写出了作者对父母的担心。(2)(2分)奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我，让我害怕、悲伤的心慢慢有了温暖。

3、(4分)结合事例，围绕“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等作答。(言之有理即可)

4、(4分)示例：房屋没了，一些人没了，环境改变了，但活着的人依然坚强乐观，依然热爱生活。不管发生什么样的灾难，人总要坚强乐观地面对生活。

语文阅读理解解题技巧

一、初中语文阅读理解解题技巧—审题

通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。

有的学生要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的学生采用“倒读法”，就是先读题目(四个选项不读)后读短文，最后寻找答案。我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读 时间。“倒读法”对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。

二、初中语文阅读理解解题技巧—答题

(1)文章表达了作者什么样的思想感情？

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

(2)文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用 是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

(3)文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？

有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

(4)概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。”我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

三、初中语文阅读理解解题技巧—考生经验

阅读理解的困难之一，主要表现为对文章中一些关键词语的正确理解。它又分为两种情况：一是意义明显的，可以在上下文中找到解释；另一种情况是意义隐晦的词语，虽然在语言环境中有具体的内容，但作者并没有把它用文字明确地表示出来，需要应试者调动自己以往的知识和经验，通过归纳和分析，用自己的语言表达出来。

在解答这些题时，考生应把握以下三点：

(1)首先要准确理解整个句子的意义。

一个词只有在具体的语言环境中才有其确切含义，只有依照具体的语言环境，才能把词义理解准确、透彻。对字义、词义的理解，其基本原则是“字不离词，词不离句”。

(2)把选项中的词代入句中，默念一遍，找语感。

通过上面对语文注重对文章中关键词语的理解答题技巧的知识讲解学习，希望同学们对上面的内容很好的掌握，并在考试中取得优异成绩。

(3)把握作者的写作意图和目的。

考生可通过以下途径来实现这个目标：

①首先应对整篇文章有完整、准确的理解，从总体上把握文章的主题；

②要善于抓住文中关键句子或关键词，它们有时会出现在文章的开头，有时也会出现在文章的结尾或中间；

③要对文章的引申含义进行分析和深加工；

④从选项与原文在意思上是否一致入手。

通过初中语文阅读理解解题技巧大汇总这篇文章的阅读学习，相信同学们对于阅读理解的答题技巧有了一个新的认识，希望大家在以后的考试中能够发挥的更好，考出理想的成绩。

《上将与下士》阅读答案 3

乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国

乔治·华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。

有一天，他穿着大衣独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。

“加把劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：“一、二、加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。下士又喊：“一、二、加把劲！”但是士兵们还是不能把石块放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚下来。

这时，华盛顿已经疾步跑道跟前，用强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。

“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。

“你问我？难道你看不出我是这里的`下士吗？”

“哦，这倒真是！”华盛顿说着，解开大衣钮扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军装。“按衣服看，我就是上将。不过，下次在抬重东西的时候，你就叫上我！”

你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。

阅读题：

1、概括短文的主要内容。

2、把划线的句子改成陈述句。

3、写出短文的中心句。

参考答案：

1、乔治·华盛顿是个伟人，有一天，他穿着大衣独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。华盛顿训了那个下士。

2、你应该看得出我是这里的下士。

3、乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。

淮上与友人别阅读答案 4

郑 谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

【试题】

1．下列说法有误的是 。

①这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。

②那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。

③愁杀二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。

④从君向潇湘我向秦一句可以看出这是一首送别诗。

2．诗歌的第三句，写风笛和晚亭有何作用？

【参考答案】

1．④（是握别诗）

2．风笛与离亭具有特殊的意蕴（或是象征别离的意象），能烘托诗人别离的愁情。

【注释】

①淮（hui）：扬州。

②扬子江：长江在江苏镇江、扬州一带的干流，古称扬子江。

③离亭：驿亭。亭是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，所

④潇湘（xiāo xiāng)：指今湖南一带。

⑤杨花：柳絮。

⑥秦：指当时的都城长安。在今陕西境内。

⑦风笛：风中传来的笛声。

⑧杨柳：柳与留谐音，表示挽留之意

【参考译文】

扬子江的岸边杨柳依依，那乱飞的柳絮，愁坏了渡江的游子。晚风阵阵，从驿亭里飘来几声笛声，我们就要离别了，你要去潇水和湘水流经的城镇(今湖南一带），而我要去京城长安。

【赏析】

这首是诗人在扬州（即题中所称淮上）和友人分手时所作。和通常的送行不同，这是一次各赴前程的握别：友人渡江南往潇湘（今湖南一带），自己则北向长安。

晚唐绝句自杜牧、李商隐以后，单纯议论之风渐炽，抒情性、形象性和音悦性都大为减弱。而郑谷的七绝则仍然保持了长于抒情、富于风韵的特点。

一、二两句即景抒情，点醒别离，写得潇洒不着力，读来别具一种天然的风韵。画面很疏朗：扬子江头的渡口，杨柳青青，晚风中，柳丝轻拂，杨花飘荡。岸边停泊着待发的小船，友人即将渡江南去。淡淡几笔，象一幅清新秀雅的水墨画。景中寓情，富于含蕴。依依袅袅的柳丝，牵曳着彼此依依惜别的深情，唤起一种柳丝长，玉骢难系的伤离意绪；蒙蒙飘荡的杨花，惹动着双方缭乱不宁的离绪，勾起天涯羁旅的漂泊之感。美好的江头柳色，宜人春光，在这里恰恰成了离情别绪的触媒，所以说愁杀渡江人。诗人用淡墨点染景色，用重笔抒写愁绪，初看似不甚协调，细味方感到二者的和谐统一。两句中扬子江头、杨柳春、杨花等同音字的有意重复，构成了一种既轻爽流利，又回环往复，富于情韵美的风调，使人读来既感到感情的深永，又不显得过于沉重与伤感。次句虽单提渡江人，但彼此羁旅漂泊，南北乖离，君愁吾亦愁，原是不言自明的。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。三、四两句，从江头景色收转到离亭别宴，正面抒写握别时情景。驿亭宴别，酒酣情浓，席间吹奏起了凄清怨慕的笛曲。即景抒情，所奏的也许正是象征着别离的《折杨柳》吧。这笛声正倾诉出彼此的`离衷，使两位即将分手的友人耳接神驰，默默相对，思绪萦绕，随风远扬。离笛声中，天色仿佛不知不觉地暗了下来，握别的时间到了。两位朋友在沉沉暮霭中互道珍重，各奔前程──君向潇湘我向秦。诗到这里，戛然而止。

这首诗的成功，和有这样一个别开生面的富于情韵的结尾有密切关系。表面上看，末句只是交待各自行程的叙述语，既乏寓情于景的描写，也无一唱三叹的抒情，实际上诗的深长韵味恰恰就蕴含在这貌似朴直的不结之结当中。由于前面已通过江头春色、杨花柳丝、离亭宴饯、风笛暮霭等一系列物象情景对离情进行反复渲染，结句的截然而止，在反激与对照中愈益显出其内涵的丰富。临歧握别的黯然伤魂，各向天涯的无限愁绪，南北异途的深长思念，乃至漫长旅程中的无边寂寞，都在这不言中得到充分的表达。君我对举，向字重叠，更使得这句诗增添了咏叹的情味。

《淮上与友人别》的古诗词鉴赏 5

《淮上与友人别》的古诗词鉴赏

扬子江头杨柳春， 杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚， 君向潇湘我向秦。

晚唐绝句自杜牧、李商隐以后，单纯议论之风渐炽，抒情性、形象性和音乐性都大为减弱。而郑谷的七绝则仍然保持了长于抒情、富于风韵的特点。

这首诗是诗人在扬州（即题中所称“淮上”）和友人分手时所作。和通常的送行不同，这是一次各赴前程的握别：友人渡江南往潇湘（今湖南一带），自己则北向长安。

一、二两句即景抒情，点醒别离，写得潇洒不着力，读来别具一种天然的风韵。画面很疏朗：扬子江头的渡口，杨柳青青，晚风中，柳丝轻拂，杨花飘荡。岸边停泊着待发的小船，友人即将渡江南去。淡淡几笔，象一幅清新秀雅的水墨画。景中寓情，富于含蕴。依依袅袅的柳丝，牵曳着彼此依依惜别的深情，唤起一种“柳丝长，玉骢难系”的伤离意绪；蒙蒙飘荡的杨花，惹动着双方缭乱不宁的离绪，勾起天涯羁旅的漂泊之感。美好的。江头柳色，宜人春光，在这里恰恰成了离情别绪的触媒，所以说“愁杀渡江人”。诗人用淡墨点染景色，用重笔抒写愁绪，初看似不甚协调，细味方感到二者的和谐统一。两句中“扬子江头”、“杨柳春”、“杨花”等同音字的有意重复，构成了一种既轻爽流利，又回环往复，富于情韵美的风调，使人读来既感到感情的深永，又不显得过于沉重与伤感。次句虽单提“渡江人”，但彼此羁旅漂泊，南北乖离，君愁我亦愁，原是不言自明的。

“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。”三、四两句，从江头景色收转到离亭别宴，正面抒写握别时情景。驿亭宴别，酒酣情浓，席间吹奏起了凄清怨慕的笛曲。即景抒情，所奏的也许正是象征着别离的《折杨柳》吧。这笛声正倾诉出彼此的离衷，使两位即将分手的友人耳接神驰，默默相对，思绪萦绕，随风远扬。离笛声中，天色仿佛不知不觉地暗了下来，握别的时间到了。两位朋友在沉沉暮霭中互道珍重，各奔前程──君向潇湘我向秦。诗到这里，戛然而止。

这首诗的成功，和有这样一个别开生面的富于情韵的结尾有密切关系。表面上看，末句只是交待各自行程的叙述语，既乏寓情于景的描写，也无一唱三叹的抒情，实际上诗的深长韵味恰恰就蕴含在这貌似朴直的不结之结当中。由于前面已通过江头春色、杨花柳丝、离亭宴饯、风笛暮霭等一系列物象情景对离情进行反复渲染，结句的截然而止，便恰如抔土之障黄流，在反激与对照中愈益显出其内涵的丰富。临歧握别的黯然伤魂，各向天涯的无限愁绪，南北异途的深长思念，乃至漫长旅程中的无边寂寞，都在这不言中得到充分的表达。“君”“我”对举，“向”字重迭，更使得这句诗增添了咏叹的情味。

枕上作阅读答案-枕上作 陆游 6

枕上作阅读答案-枕上作 陆游

枕上作 陆游，是一首写诗人情怀的七言律诗，是诗人在被罢官之后回到家里所作，下面是这首诗的原文以及赏析，由为您收集整理，欢迎大家参考阅读~！

原文：

枕上作

作者：陆游

萧萧白发卧扁舟，死尽中朝旧辈流。

万里关河孤枕梦，五更风雨四山秋。

郑虔自笑穷耽酒，李广何妨老不侯。

犹有少年风味在，吴笺著句写清愁。

枕上作 陆游拼音：

xiāo xiāo bái fā wò biǎn zhōu ，sǐ jìn zhōng cháo jiù bèi liú 。

wàn lǐ guān hé gū zhěn mèng ，wǔ gèng fēng yǔ sì shān qiū 。

zhèng qián zì xiào qióng dān jiǔ ，lǐ guǎng hé fáng lǎo bú hóu 。

yóu yǒu shǎo nián fēng wèi zài ，wú jiān zhe jù xiě qīng chóu 。

枕上作 陆游翻译：无

枕上作 陆游背景：

这首诗写于宋宁宗庆元六年（1200），这时陆游已是七十六岁的高龄。淳熙十六年（1189），他被罢官回山阴家居，也已十几年了。

枕上作 陆游赏析：

陆游的山阴故居，乃水乡泽国，家中备有小船，所以他可以“萧萧白发卧扁舟”，酣染入梦。老诗人的身体躺在家乡的小船里，可心中仍在思虑着国家大事。当年和他意气相投，以恢复万里关河期许的朋友，有不少已经与世长辞。六年前，范成大卒；五年前，陈亮卒；四年前，赵汝愚自杀；本年初，朱熹卒。――这便是“死尽中朝旧辈流”所指。“中朝”，即朝中，朝廷。韩愈《石鼓歌》有“中朝大官老于事”。朋辈凋零殆尽，诗人自己呢？也已是风烛残年，只落得“老病有孤舟”而已。

但是，他那颗时刻不忘恢复中原故土的赤字之心，仍在顽强地跳动。身临前线虽不可能，可“故国神游”却谁也挡不住。据赵翼《瓯北诗话》统计，陆游计梦的诗有九十九首之多。对统一大业的热切盼望，使他朝思夜想，形诸梦寐。“万里关河孤枕梦，五更风雨四山秋”，也许，诗人从军南郑时“铁衣上马蹴坚冰”、“飞霜掠面寒压指”的生活，又复现在梦境？也许，诗人悬想过多次的“凉州女儿满高楼，梳头已学京都样”（《五月十一日夜且半梦从大驾亲征……》）的景象，又呈现在脑海？也许，诗人一向怀抱的夙愿“关河可使成南北，豪杰谁堪共生死”（《猎罢夜饮示独孤生三首》），因朋辈的殒折和年华的流逝而益渺茫，故于梦中一展宏图？“孤枕梦”之“孤”，自是实写，然又恰与上联之“死尽”相对，照应极严。秋风秋雨声惊醒了诗人的美梦，把他从梦寐以求的`万里关河天气了，四山的秋色和着雨丝风片一齐向他袭来。回思梦中的情景，再看看自己现在的处境，他不由得想起两位古人――郑虔和李广。

“郑虔自笑穷耽酒，李广何妨老不侯”，唐玄宗时郑虔文才很高，他的诗、书、画，曾被玄宗赞为“三绝”；但生活贫困而嗜酒。汉将李广长于骑射，一生与匈奴七十余战，屡建奇功，但命运坎坷，终未封侯，最后自杀。陆游自信文可以比郑虔，武可以比李广，而自己晚年的遭遇也与郑、李相仿佛。就在写此诗的前一年，他已被准予致仕，实差和祠官一并勾销，不再食俸。“生理虽贫甚”（《致仕后述怀》），但“绿樽浮蚁狂犹在”（《题庵壁》），酒还是不能少的，只好自己酿造（见《村舍杂书》）。这两句的“自笑”和“何妨”，是句中的诗眼，透露出诗人的心曲。“自笑”，非自我解嘲，而是欣慰之情的表现。当他出于政治斗争的考虑，决定辞官时，曾写过一首《病雁》诗，其中说：病雁“不辞道路远，置身湖海宽”；而自己“虽云幸得饱，早夜不敢安”，于是“乃知学者心，羞愧甚饥寒”。忍饥寒而免羞愧，故有欣慰之“自笑”。“何妨”者，境界颇高，所谓“君子坦荡荡，小人常戚戚”，正可作为注脚。诗人所关心的，决非自己的名位权势。大而言之，是国家的统一；小而言之，是品德的高洁。既不能进而兼济天下救苍生，便退而独善其身持操守，纵未封侯拜相，又有何妨？况且，在内心的坦然、村酿的陶醉之外，还有少年时的风味积习，增添了无限的情趣――“犹有少年风味在，吴着句写清愁”。

这里的“清愁”既是前面所写“孤枕梦”的余波，也是秋风秋雨的阴影。梦里的万里关河，醒来变为一叶孤舟，梦中的驰骋沙场，醒来变为老病卧床，集中到一点，就是“白头不试平戎策，虚向江湖过此生”的终生遗憾，“这次第，怎一个愁字了得？” （李清照《声声慢》）“清愁”之情与“清秋”之景交融，情景相生。

全诗脉络分明：首联中之“卧扁舟”，对上而言，紧承诗题《枕上作》之“枕上”，对下而言，内启“孤枕梦”的出现，外启“四山秋”的环境描写；风雨惊觉后，梦境变为实境，但思绪未断，由想象中的“我”，回到了现实中的“我”；于是乃有“自笑”、“何妨”之论；尾联“吴着句”云云，再回应题目《枕上作》，重点则在“作”。堪称针线细密，无懈可击。

个人资料：

陆游（1125年―12），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。宋高宗时，参加礼部考试，因受秦桧排斥而仕途不畅。宋孝宗即位后，赐进士出身，历任福州宁德县主簿、敕令所删定官、隆兴府通判等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。乾道七年（1171年），应四川宣抚使王炎之邀，投身军旅，任职于南郑幕府。次年，幕府解散，陆游奉诏入蜀，与范成大相知。宋光宗继位后，升为礼部郎中兼实录院检讨官，不久即因“嘲咏风月”罢官归居故里。嘉泰二年（12），宋宁宗诏陆游入京，主持编修孝宗、光宗《两朝实录》和《三朝史》，官至宝章阁待制。书成后，陆游长期蛰居山阴，嘉定二年（1210年）与世长辞，留绝笔《示儿》。

陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。

枕上作 陆游

陆游《枕上作》赏析 7

陆游《枕上作》赏析

《枕上作》这首诗写于宋宁宗庆元六年(1200)，这时陆游已是七十六岁的高龄。淳熙十六年(1189)，他被罢官回山阴家居，也已十几年了。

枕上作〔二首〕

[南宋] 陆游

其一

无地容锥四壁空，浩然亦未怆途穷。梦回倦枕灯残后，诗在空阶雨滴中。

徂岁易成双鬓秃，故人难复一樽同。唐安万里音尘绝，谁为寒沙问断鸿？

其二

萧萧白发卧扁舟，死尽中朝旧辈流。万里关河孤枕梦，五更风雨四山秋。

郑虔自笑穷耽酒，李广何妨老不侯。犹有少年风味在，吴牋著句写清愁。

【赏析】《枕上作》这首诗写于南宋宁宗庆元六年，公元12，这时陆游已经是七十六岁的高龄，被罢官回山阴家居，也已经十几年了。

陆游的山阴故居，也就是今天的浙江绍兴，是典型的江南水乡，一般人家家中都备有小船，所以诗人陆游可以“萧萧白发卧扁舟”，一艘小船，在江南水乡中安然入眠。但是，老诗人身处一片平静的江湖，却无法忘记庙堂之上的国家大事。

当年和他意气相投，以恢复万里关河期许的朋友，有不少已经与世长辞。六年前，范成大去世；五年前，陈亮去世；四年前，赵汝愚自杀；本年初，朱熹去世，这便是“死尽中朝旧辈流”所指。“中朝”，即朝中，朝廷。朋辈凋零殆尽，诗人自己呢？也已是风烛残年，只落得“老病孤舟”而已。

但是，老诗人陆游那颗时刻不忘恢复中原故土的赤字之心，仍在顽强地跳动。身临前线虽不可能，可“故国神游”却谁也挡不住。据赵翼《瓯北诗话》统计，陆游计梦的诗有九十九首之多。对统一大业的热切盼望，使诗人朝思夜想，千百回梦中期盼。

“万里关河孤枕梦，五更风雨四山秋”，也许，诗人从军时的生活，又复现在梦境？也许，诗人一向怀抱的夙愿因朋辈的殒折和年华的流逝而益渺茫，所以在梦中一展宏图？“孤枕梦”之“孤”，自是实写，然又恰与上联之“死尽”相对，照应极严。

秋风秋雨声惊醒了诗人的美梦，把他从梦寐以求的万里关河天气了，四山的秋色和着雨丝风片一齐向他袭来。回思梦中的情景，再看看自己现在的处境，他不由得想起两位古人——郑虔和李广。

“郑虔自笑穷耽酒，李广何妨老不侯”，唐玄宗时郑虔文才很高，他的诗、书、画，曾被玄宗赞为“三绝”;但生活贫困而嗜酒。汉将李广长于骑射，一生与匈奴七十余战，屡建奇功，但命运坎坷，终未封侯，最后自杀。陆游自信文可以比郑虔，武可以比李广，而自己晚年的遭遇也与郑、李相仿佛。

就在写此诗的前一年，诗人已被准予致仕，也就是退休，因为不受当朝欢迎，退休后不再享用朝廷俸禄。诗人曾经在文章中记录了退休后的贫困，但酒对于诗人还是不能少的。所以诗人在《题庵壁》这首诗中说“绿樽浮蚁狂犹在”，那时自己酿造的酒。

“郑虔自笑穷耽酒，李广何妨老不侯”这两句的“自笑”和“何妨”，是句中的诗眼，透露出诗人的心曲。“自笑”，非自我解嘲，而是欣慰之情的表现。诗人当年决定辞官，所关心的决非自己的名位权势。大而言之，是国家的统一；小而言之，是品德的'高洁。既不能进而兼济天下救苍生，便退而独善其身持操守，纵未封侯拜相，又有何妨？况且，在内心的坦然、村酿的陶醉之外，还有少年时的风味积习，增添了无限的情趣——“犹有少年风味在，吴笺着句写清愁”。

这里的“清愁”既是前面所写“孤枕梦”的余波，也是秋风秋雨的阴影。梦里的万里关河，醒来变为一叶孤舟，梦中的驰骋沙场，醒来变为老病卧床，难免终生遗憾。

《淮上与友人别》阅读答案 8

淮上与友人别 郑谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

1、诗中第①②句写了哪些内容？有什么作用？

【答题思路】第一问解释诗句的字面意义，第二问的答题思路是：①为了抒发感情，②为了突出主旨，③为了渲染气氛……结合诗句具体分析。

2、结合诗句简析本诗抒情手法上的特点。

【答题模式】写法＋效果 写法，这里指的是古代诗歌常用的一些抒情手法：直抒胸臆、借景抒情、叙事抒情、托物言志、借古讽今、用典抒情等。答题步骤：①准确指出用了何种手法，并结合诗句说明为什么或怎样运用了这种手法；②这种写法传达出诗人怎样的感情。

答案：

1、交代了握别的时间和地点，美好的春光。朋友分手的离情别绪，恰好与这大好的春光形成鲜明的反差，烘托了离人的特殊的情境。

2、本诗借景抒情，情景交融。如一、二句使用“杨柳、杨花”等词，借“柳”“留”谐音，抒写了诗人与友人握别时的满怀愁绪。

《淮上与友人别》阅读答案 9

扬子江头杨柳春，

杨花愁杀渡江人。

数声风苗离亭晚，

君向潇湘我向泰。

（1）下列对这首诗的解读，不正确的一项是

A．“杨柳”，“柳”与“留”谐音，古人常借依依杨柳表达依恋、挽留之意。“渡江人即将乘船远行的作者和“友人”。“离亭”，驿亭，是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，故称离亭。

B．在美好的春天时节，诗人却要在扬子江头渡口与友人分手作别，更添离别之苦。与通常的送行不同，这是一次各赴前程的握别：友人渡江南往潇水湘水之地（今湖南一带），自己则北向京城长安。

C．风轻气爽的春天，出门远行的渡口，青青缠绕的柳丝，随风飘荡的杨花，盛情设宴的离亭，远处传来的凄怨笛声，阵阵吹过的晚风，在诗中都有特殊的意蕴，烘托出二人之间浓重的离情别意。

D．诗中的“愁”是两人的离情，是好友分离的`不舍，是南北远隔的思念，是漫漫旅程的孤寂，是漂泊天涯的忧虑。同是朋友离别，王勃在《送杜少府之任蜀州》中表达的“无为在歧路，儿女共沾中”情怀，则显得乐观而豁达。

答案：

（1）C

译文：

扬子江边杨柳青青春意正浓，漫天飞扬的杨花使渡江之人非常的愁烦。

微风轻拂，笛声幽咽，离亭渐渐染上暮色，你就要南下潇湘我却奔向西秦。

《淮上与友人别》阅读答案 10

郑 谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

23.(2分)下列说法有误的是 。

①这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。

②那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。

③“愁杀”二字，将友人间依依惜别的`思绪刻画到了极致。

④从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗。

24.(2分)诗歌的第三句，写“风笛”和“晚亭”有何作用？

答：

参考答案：

23.D(是握别诗)(2分)

24.“风笛”与“离亭”具有特殊的意蕴(或“是象 征别离的意象”)，能烘托诗人别离的愁情。(一点1分，共2分)

看穿食品包装上的噱头 11

①“不含防腐剂”、“不含人工色素”……究竟该如何看待食品包装上“自卖自夸”的诱人说辞？这里选一些有代表性的说法，来解剖其中的潜台词和产品真相。

②“不含防腐剂”，可没说不含其他食品添加剂。搞氧化剂、增鲜剂之类都有可能在里面。

③很多食品本来就不需要用防腐剂，如罐头，一些极干的食品，含盐和糖极高的食品。因为罐头在制作过程中能把里面的细菌和芽孢彻底杀灭，最后密封包装，细菌进不去，所以它不需要防腐剂。没有水，细菌无法繁殖。大量盐和糖能起到防腐剂的作用。

④不过，盐和糖含量太高，比含有防腐剂还要糟糕。因为大量的盐对健康的危害，要比微量的防腐剂厉害的多。比如，一些酱油、咸菜等宣称“不含防腐剂”，但它们通常都是咸味特浓，甚至再加糖掩盖的产品。

⑤“不含人工色素”，意思是说，这里面还是含有色素的。只不过这些色素不是合成色素，而是从天然原料中提取出来的，如红曲色素、紫胶红等。

⑥对号称“纯天然”的食品也要辩明其真相。商场里那种红色或绿色的“果汁”[甲]产品，看起来很像是水果浓缩而成，包装上还画着大大的水果图像。但仔细看了原料说明后才发现，它含的原果汁只有20%左右，也就是说，其中的80%都是水、糖、香精、色素、增稠剂等辅料。

⑦“不含蔗糖”的说法常见于糊粉类产品，或饼干、点心之类。“不含蔗糖”[乙]，即不含我们常吃的白砂糖。中老年人、糖尿病人和肥胖者，都容易受其吸引。其实，这真是一大陷阱。

⑧能让血糖快速上升的，远不止蔗糖。精致淀粉令血糖上升的速度已够快了，而以淀粉为原料制作出来的麦芽糊精、麦芽糖浆、葡萄糖浆等，都比蔗糖有过之而无不及。在那些声称“无蔗糖”的产品中，却常能看到这些配料。糖尿病人要是选择它们，那可真不如直接吃大米饭算了。

⑨从营养价值来说，无蔗糖了不意味比其他产品含营养素更高。不加蔗糖，往往用淀粉、糊精、油脂之类代替，除了提供能量升高血糖之外，对人没什么帮助。问题还在于，它们还常给人一种“高档”滋补[丙]的美妙感觉。

1、有

B.“噱头”词典上意思是“引人发笑的话或举动，花招，滑稽”，文中意思是“包装上的滑稽说法”。

C.第⑧段中的画线句，是为了说明大米饭也会让血糖快速上升。

D.文中[甲][乙][丙]三处引号的作用完全相同。

于谦《上太行》阅读答案 12

阅读下面这首古诗，回答问题。

上太行①于 谦

西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。

两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。

[注]①此诗作于作者晚年巡抚山西、视察太行山时，“轻骑遍历部所，延访父老”。而且年年出巡。

（1）(6分）前两句诗描写了哪些意象？有什么作用？

（2）(5分）请结合诗的后两句简要分析“千里客”的'形象。

答案：

2. （1）夕阳、西风、衰草、秋空、薄云、飞鸟。(2分）以肃穆空阔的自然风光衬托诗人不畏肃杀、勇于进取的豪情。(2分）用孤鸟还巢衬托诗人应有的思乡之情。(2分）

（2）诗人在任上年年出巡，现在两鬓斑白又一次登上了太行山，给我们塑造了一位虽年事渐高，仍勤政不倦、为国奔忙的政治家形象。

枕上作阅读答案 13

陆游

一室幽幽梦不成， 高城传漏过三更。

孤灯无焰穴鼠出， 枯叶有声邻犬行。

壮日自期如孟博①， 残年但欲慕初平②。

不然短楫弃家去， 万顷松江看月明。

[注]①孟博，即东汉范滂，《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。②初平，即黄初平，《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。

(1)诗的前两联是如何写诗人枕不成眠的？(4分)

(2)诗的后四句表达了诗人怎样的思想感情？(4分)

参考答案

14.（1）主要运用侧面描写（或从听觉的角度）（1分），通过写诗人听到漏报三更、鼠出犬行等声音（2分），从侧面描写出枕不成眠的情景，烘托出诗人内心的悲凉（1分）。（4分。意思对即可）

（2）通过叙写壮年想报国而无门，晚年欲长寿而不得，转而要纵情山水，（2分）表达了诗人的超脱之意和愤激之情。（2分）（4分。意思对即可）

阅读练习二

19.对尾联，有人说是超脱之语，有人说是愤激之言。请结合全诗谈谈你的看法。（6分）

参考答案

19.对尾联，有人说是超脱之语，有人说是愤激之言。请结合全诗谈谈你的看法。（6分）

这是诗人的愤激之语。（1分）全诗前四句写出了诗人孤夜无眠的情景，颈联流露了诗人早� （2分）（6分，要有看法有分析， 如认为是超脱之语，言之成理即可，但不得超过3分）

赏析

陆游的山阴故居，乃水乡泽国，家中备有小船，所以他可以“萧萧白发卧扁舟”，酣染入梦。老诗人的身体躺在家乡的小船里，可心中仍在思虑着国家大事。当年和他意气相投，以恢复万里关河期许的朋友，有不少已经与世长辞。六年前，范成大卒；五年前，陈亮卒；四年前，赵汝愚自杀；本年初，朱熹卒。——这便是“死尽中朝旧辈流”所指。“中朝”，即朝中，朝廷。韩愈《石鼓歌》有“中朝大官老于事”。朋辈凋零殆尽，诗人自己呢？也已是风烛残年，只落得“老病有孤舟”而已。

但是，他那颗时刻不忘恢复中原故土的赤字之心，仍在顽强地跳动。身临前线虽不可能，可“故国神游”却谁也挡不住。据赵翼《瓯北诗话》统计，陆游计梦的诗有九十九首之多。对统一大业的热切盼望，使他朝思夜想，形诸梦寐。“万里关河孤枕梦，五更风雨四山秋”，也许，诗人从军南郑时“铁衣上马蹴坚冰”、“飞霜掠面寒压指”的生活，又复现在梦境？也许，诗人悬想过多次的“凉州女儿满高楼，梳头已学京都样”（《五月十一日夜且半梦从大驾亲征……》）的景象，又呈现在脑海？也许，诗人一向怀抱的夙愿“关河可使成南北，豪杰谁堪共生死”（《猎罢夜饮示独孤生三首》），因朋辈的殒折和年华的流逝而益渺茫，故于梦中一展宏图？“孤枕梦”之“孤”，自是实写，然又恰与上联之“死尽”相对，照应极严。秋风秋雨声惊醒了诗人的美梦，把他从梦寐以求的万里关河天气了，四山的秋色和着雨丝风片一齐向他袭来。回思梦中的情景，再看看自己现在的处境，他不由得想起两位古人——郑虔和李广。

“郑虔自笑穷耽酒，李广何妨老不侯”，唐玄宗时郑虔文才很高，他的诗、书、画，曾被玄宗赞为“三绝”；但生活贫困而嗜酒。汉将李广长于骑射，一生与匈奴七十余战，屡建奇功，但命运坎坷，终未封侯，最后自杀。陆游自信文可以比郑虔，武可以比李广，而自己晚年的遭遇也与郑、李相仿佛。就在写此诗的前一年，他已被准予致仕，实差和祠官一并勾销，不再食俸。“生理虽贫甚”（《致仕后述怀》），但“绿樽浮蚁狂犹在”（《题庵壁》），酒还是不能少的，只好自己酿造（见《村舍杂书》）。这两句的“自笑”和“何妨”，是句中的诗眼，透露出诗人的心曲。“自笑”，非自我解嘲，而是欣慰之情的表现。当他出于政治斗争的考虑，决定辞官时，曾写过一首《病雁》诗，其中说：病雁“不辞道路远，置身湖海宽”；而自己“虽云幸得饱，早夜不敢安”，于是“乃知学者心，羞愧甚饥寒”。忍饥寒而免羞愧，故有欣慰之“自笑”。“何妨”者，境界颇高，所谓“君子坦荡荡，小人常戚戚”，正可作为注脚。诗人所关心的，决非自己的名位权势。大而言之，是国家的统一；小而言之，是品德的'高洁。既不能进而兼济天下救苍生，便退而独善其身持操守，纵未封侯拜相，又有何妨？况且，在内心的坦然、村酿的陶醉之外，还有少年时的风味积习，增添了无限的情趣——“犹有少年风味在，吴牋着句写清愁”。

这里的“清愁”既是前面所写“孤枕梦”的余波，也是秋风秋雨的阴影。梦里的万里关河，醒来变为一叶孤舟，梦中的驰骋沙场，醒来变为老病卧床，集中到一点，就是“白头不试平戎策，虚向江湖过此生”的终生遗憾，“这次第，怎一个愁字了得？” （李清照《声声慢》）“清愁”之情与“清秋”之景交融，情景相生。

全诗脉络分明：首联中之“卧扁舟”，对上而言，紧承诗题《枕上作》之“枕上”，对下而言，内启“孤枕梦”的出现，外启“四山秋”的环境描写；风雨惊觉后，梦境变为实境，但思绪未断，由想象中的“我”，回到了现实中的“我”；于是乃有“自笑”、“何妨”之论；尾联“吴牋着句”云云，再回应题目《枕上作》，重点则在“作”。堪称针线细密，无懈可击。

陆游枕上作阅读答案 14

陆游枕上作阅读答案

《枕上作》

陆游

一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。

孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。

壮日自期如孟博，残年但欲慕初平【注】。

不然短楫弃家去，万顷松江看月明。

【注】孟博，即东汉范滂，《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。初平，即黄初平，《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。

题目：

1、颔联在景物描写上用了什么手法？有何作用？(3分)

2、从颈联和尾联可看出诗人的`思想感情有怎样的变化？(3分)

参考答案：

1.(从听觉的角度写，)以动衬静(1分)，表现深夜的静谧凄清(1分)，烘托诗人内心的悲凉(1分)。

2.诗人早年希望能够为国效力，然而报国无门(1分);晚年希望学得长生之术，而义自知不能(1分);遂生归隐之心(就产生逍遥江湖纵情山水的想法)(1分)

《上李鸿章书》阅读及答案 15

《上李鸿章书》阅读及答案

阅读下面的文章，完成2226题（14分）

夫人不能生而知，必待学而后知，人不能皆好学，必待教而后学，故作之君，作之师，所以教养之也。自古教养之道，莫备于中华；惜日久废弛，庠序亦仅存其名而已。泰西诸邦崛起于近世，深得三代之遗风，庠序学校遍布国中，人无贵贱皆奋于学。凡天地万物之理，人生日用之事，皆列于学之中，使通国之人，童而习之，各就性质之所近而肆力焉。又各设有专师，津津启导，虽理至幽微，事至奥妙，皆能有法以晓喻之，有器以窥测之。其所学由浅而深，自简及繁，故人之灵明日廓，智慧日积也。质有愚智，非学无以别其才，才有全偏，非学无以成其用，有学校以陶冶之，则智者进焉，愚者止焉，偏才者专焉，全才者普焉。盖贤才之生，或千百里而见一，或千万人而有一，若非随地随人而施教之，则贤才亦以无学而自废，以至于湮没而不彰。泰西人才之众多者，有此教养之道也。

且人之□□不一，其上焉者，有不徒苟生于世之心，则虽处布衣而以天下为己任，此其人必能发奋为雄，卓异自立，无待乎勉勖也，所谓豪杰之士不待文王而后兴也。至中焉者，端赖乎鼓励以方，故泰西之士，虽一才一艺之微，而国家必宠以科名，是故人能为奋，士不虚生。逮至学成名立之余，出而用世，则又有学会以资其博，学报以进其益，萃全国学者之能，日稽考于古人之所已知，推求乎今人之所不逮，翻陈出新，开世人无限之灵机，阐天地无穷之奥理，则士处其间，岂复有孤陋寡闻者哉？又学者倘能穷一新理，创一新器，必邀国家之上赏，则其国之士，岂有不专心致志者哉？此泰西各种学问所以日新月异而岁不同，几于夺造化而疑鬼神者，有此鼓励之方也。

孙文《上李鸿章书》（节选）

1.节选的文字所要表达的观点是 （2分）

2.对文章第一段划线句的理解，下列正确的一项是（ ）（2分）

A．让国人的孩子从小就开始学习（那些知识），每个人都努力培养自己的天赋气质。

B．让国人从小就开始学习（那些知识），各人根据自己的天赋气质发挥力量。

C．让国人的`孩子从小就开始学习（那些知识），各人都努力靠近自己的天赋气质。

D．让国人从小就开始学习（那些知识），各人向着最接近于自己天赋气质的方向去努力。

3.文章第一段将 和 进行对比，作者的用意是。（4分）

4.文章第二段的空格处应填入的词语是才志还是才智？请简述理由。（3分）

5.用自己的话概括西方的鼓励之方。（3分）

参考答案：

1.国民需要良好的教养之道和鼓励之方。（2分）

2.D（2分）

3.中华教养之道、西方教养之道；建议国家效法西方，普及教育，循序渐进，因材施教。（4分）

4.才志。这段主要谈实施国策鼓励国人立志求学的重要性，紧连的下文依据是否有主动发奋之心将人们分成上焉者和中焉者，因此，作者强调的人之不一之处应该是才志。（3分）

5.细分学科。给有专项才艺的人以声望；用学会、学报等机构媒体来开阔视野，促进研讨；重奖有贡献的研究者创造者。（3分）

看穿食品包装上的噱头阅读答案 16

阅读《看穿食品包装上的噱头》，完成11-14题。（共16分）

①对于生命来说，水比阳光更重要。地球之所以物种繁茂，生命昌盛，是因为有约占地球面积71％的海洋。水是生命不可缺少的部分。

②人体的内部就是一个奇妙的“海洋”。经科学测定，一个身体质量为70千克的成年人，分布在各种组织和骨骼中的体液达到45～50千克，占体质的65％～70％。一个人的胚胎发育到3天时，所含的体液达97％，与海洋中的水母(如海蜇等)所含的水一样多；发育到3个月时，所含的体液达91％；新生儿身上含水量达80％；1岁以上的`孩子身体内的含水量就和成人一样了。

③原始生命在海洋中诞生以后，海洋中的生物逐渐向陆地迁移，并把诞生地的海水带到自己的体内，而在后代中留下了从海洋起源的印记，这一点人类也不例外。为了说明人身上的血液与大洋中的纯海水有不可分割的密切关系，前苏联科学家弗？杰普戈利茨还特地对海水和人类血液进行了对比测量，结果发现海水和人血中溶解的化学元素的相对含量惊人地接近。在海水中，氯为55.0％，钠为30.6％，氧为5.6％，钾为1.1％，钙为1.2％，其他元素为6.5％；而在人血中，氯为49.3％，钠为30.0％，氧为9.9％，钾为1.8％，钙为0.8％，其他元素为8.2％。这绝不是偶然的巧合，而是人身上的海洋印记，是人类来自海洋的最好佐证。

④海水的固有特征就是带有咸味，否则不成其为海水。人体血液中就带有这种海水特有的稍咸的味道。当你在进食时，如果不慎咬破舌头，伤口流出了血，你就尝到了血的咸味。经测定，人血的含盐度一般为1％左右，比普通海水的平均含盐度低一些，而且，科学家在www.考察地球历史中发现，在原始生命诞生时期，海洋中并没有那么多的盐分，比今日要低得多。之后大陆上的盐分逐渐随水流注入海洋，海水才慢慢变得咸起来。而在鱼类进化到两栖类，并由海中登上陆地的时候，其咸度就相当于现在人血的咸度。会不会是因为人类的远祖在登陆时只带上了当时的海中物质，并以此代代相继，所以人血的含盐度就比现在的海水要低一些呢？

⑤这个道理在医学上得到了普遍承认，当人体因某种疾病而大量失水时，或者出血过多时，医生的首要任务就是给患者静脉中注射生理盐水。出汗过多，人的机体就会因失水失钠而致病，这时向人体内部“海洋”中补充“海水”，就是维持生命必需的。

⑥如此看来，人身上的海洋印记，是一本内容丰富的生物进化教科书。它告诉人们：海洋，孕育了世间的生命，她是所有生物的母亲，也是我们人类的母亲！

11.在作者看来，“人体的内部就是一个奇妙的海洋”，这个“奇妙”表现在哪些方面？请用简洁的文字归纳在下面。(2分)

12.第③段的划线句在文中有何作用？(3分)

13.请你分析下列句中加点字的表达作用。(6分)

（1）这个道理在医学上得到了普遍的承认。

（2）经测定，人血的含盐度，一般为1%左右，比普通海水的平均含 盐度（3%—35%）要低一些。

14.读了这篇文章，你得到了怎样的启示？请联系生活实际，谈谈你的感想。(5分)

参考答案：

11．含水，血液中含盐（若答出血液中带有咸味亦可）。

12．运用作比较、列数字的说明方法，具体地说明了人身上具有海洋印记（或人类来自海洋）。

13．①“普遍”说明这个道理的正确性，因为它代表绝大多数，若去掉，那么特殊情况也包含其中，没有例外，与客观实际不相符（意思相近亦可）。

②“1%”是一个确数，加上“左右”二字，就变成了一个概数，若去掉，反而变得不准确、周密，不符合客观实际（意思相近亦可）。

14．意对即可。

江 上阅读及答案 17

江 上阅读及答案

万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。

摩挲②数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟③。

【注】①董颖：北宋诗人，一生为生计常年奔走异乡。②摩挲：用手抚摸。③钓舟：指行舟。

8．这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）

答：9．任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。（2分）

答：

8.答案：表达了羁旅孤客的离情別绪或对羁旅漂泊的愁绪。或离別的依恋之情。或对结束羁旅漂泊的期盼。评分：答出其中一种得2分，共2分。意思对即可。其它答案符合题意即可。

9．答案示例：构思一：新颍別致，古代诗人笔下“柳”总与“別”相关，此诗却把“柳”与“不别”搭在一起，字面上不诉说怨思离情，读者却能心领神会，可谓不落窠臼，巧妙之至。构思二：思路严谨。总体由远望写到近观，由所见到所思。具体看，由江水到天空，由双鸥飞翔到反顾自身处境，进而引发与柳树的对话。脉络贯通，水到粱成。

写法一：运用衬托，以双鸥相伴相随衬托诗人的孤寂；以江天景致的空旷衬托柳树钓舟的渺小，进而创造出开阔明朗的意境。写法二：动静结合。如一二句分別写静景动景，既表现出境界的开阔，又表现出画面的'生机活力。写法三：虚实相生。如第三四句将“摩挲沙边柳”与想象柳树“成阴系钓舟”相结合，虚实相生，耐人寻味。评分：答对一种得2分，共2分。意思对即可，其中“写法一”，答出一点得1分，答出两点得2分。其它答案符合题意即可。

语言一：用同“万顷”“一双”数量上的对比，写出秋景的辽阔澄明，也使形象鲜明突出。或用“系”宇，不仅抒写出了惜别的心情，而且切合柳枝修长的特点，造语堪称天然而含蓄，新颍而贴切，语言二：运用修辞。用“摩挲”“汝”将柳树拟人化，既赋予柳树以人情，又別具匠心，传达出诗人的心声。或“镜天飞雪”运用比喻，将天空的明澈与鸥鸟的姿态色彩生动表现出来。评分：答对一种得2分，共2分。其它答案取例典型，分析言之成理即可。

看穿食品包装上的噱头阅读习题及答案 18

看穿食品包装上的噱头阅读习题及答案

①对于生命来说，水比阳光更重要。地球之所以物种繁茂，生命昌盛，是因为有约占地球面积71％的海洋。水是生命不可缺少的部分。

②人体的内部就是一个奇妙的海洋。经科学测定，一个身体质量为70千克的成年人，分布在各种组织和骨骼中的体液达到45～50千克，占体质的65％～70％。一个人的胚胎发育到3天时，所含的体液达97％，与海洋中的水母(如海蜇等)所含的水一样多；发育到3个月时，所含的体液达91％；新生儿身上含水量达80％；1岁以上的孩子身体内的含水量就和成人一样了。

③原始生命在海洋中诞生以后，海洋中的生物逐渐向陆地迁移，并把诞生地的海水带到自己的体内，而在后代中留下了从海洋起源的印记，这一点人类也不例外。为了说明人身上的血液与大洋中的纯海水有不可分割的密切关系，前苏联科学家弗杰普戈利茨还特地对海水和人类血液进行了对比测量，结果发现海水和人血中溶解的化学元素的相对含量惊人地接近。在海水中，氯为55.0％，钠为30.6％，氧为5.6％，钾为1.1％，钙为1.2％，其他元素为6.5％；而在人血中，氯为49.3％，钠为30.0％，氧为9.9％，钾为1.8％，钙为0.8％，其他元素为8.2％。这绝不是偶然的巧合，而是人身上的海洋印记，是人类来自海洋的最好佐证。

④海水的固有特征就是带有咸味，否则不成其为海水。人体血液中就带有这种海水特有的稍咸的味道。当你在进食时，如果不慎咬破舌头，伤口流出了血，你就尝到了血的咸味。经测定，人血的含盐度一般为1％左右，比普通海水的平均含盐度低一些，而且，科学家在考察地球历史中发现，在原始生命诞生时期，海洋中并没有那么多的盐分，比今日要低得多。之后大陆上的盐分逐渐随水流注入海洋，海水才慢慢变得咸起来。而在鱼类进化到两栖类，并由海中登上陆地的时候，其咸度就相当于现在人血的咸度。会不会是因为人类的远祖在登陆时只带上了当时的海中物质，并以此代代相继，所以人血的含盐度就比现在的'海水要低一些呢？

⑤这个道理在医学上得到了普遍承认，当人体因某种疾病而大量失水时，或者出血过多时，医生的首要任务就是给患者静脉中注射生理盐水。出汗过多，人的机体就会因失水失钠而致病，这时向人体内部海洋中补充海水，就是维持生命必需的。

⑥如此看来，人身上的海洋印记，是一本内容丰富的生物进化教科书。它告诉人们：海洋，孕育了世间的生命，她是所有生物的母亲，也是我们人类的母亲！

11.在作者看来，人体的内部就是一个奇妙的海洋，这个奇妙表现在哪些方面？请用简洁的文字归纳在下面。(2分)

12.第③段的划线句在文中有何作用？(3分)

13.请你分析下列句中加点字的表达作用。(6分)

（1）这个道理在医学上得到了普遍的承认。（2）经测定，人血的含盐度，一般为1%左右，比普通海水的平均含 盐度（3%35%）要低一些。

14.读了这篇文章，你得到了怎样的启示？请联系生活实际，谈谈你的感想。(5分)

参考答案：

11．含水，血液中含盐（若答出血液中带有咸味亦可）。

12．运用作比较、列数字的说明方法，具体地说明了人身上具有海洋印记（或人类来自海洋）。

13．①普遍说明这个道理的正确性，因为它代表绝大多数，若去掉，那么特殊情况也包含其中，没有例外，与客观实际不相符（意思相近亦可）。

②1%是一个确数，加上左右二字，就变成了一个概数，若去掉，反而变得不准确、周密，不符合客观实际（意思相近亦可）。

14．意对即可。