欣赏初二满分作文优秀13篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，
描写秋风秋雨的作文 1
秋天的风是冷的，秋天的雨是凉的，秋天的叶是黄的。随着秋风的到来，秋雨紧随其后，树上的叶子也落了下来。
初秋，凛冽的寒风吹打着树叶，但树叶还紧紧抱着树枝，没有丝毫打算放开的意思，秋风没有放弃，风刮的更大了，叶子开始落下来。走在街上的我又把衣服紧了紧，路上的行人稀少，寒冷的风呼呼地吹着，风像刀子一样刮着我的脸，路上风与车比起了赛，它们谁也不肯让谁。我吸了一口寒气在嘴中，冷冷的、淡淡的，还夹杂着一股潮湿，尽管天上的太阳还在，可是却一副病怏怏的样子，让寒风占尽了风头，寒冷的风把每个人都摸了一遍，让人知道它的厉害。
中秋，寒冷的风已经退去，但人们知道接下来就是雨了，雨天，我从窗户向外探去，雨大的让人害怕，但雨却又不失形态。雨滴打在窗台上，融化了我的心，我想起了父亲 ，上次父亲就是在秋雨中去了外地，父亲临走时的背影让我非常伤心，但后来父亲从外地回来，我心中充满喜悦。父亲回来的那一天，又是一场雨，雨丝是那么温柔，那么美丽。我从记忆里回来，雨还在下，雨打着树叶，树叶已经坚持不住了，开始落下，回到大地泥土里去。
晚秋，树上的叶子已经所剩无几了，地上的叶子却是一片、一堆。叶子像孩子一样从树妈妈的怀抱里挣脱出来，向大地冲去，我加入了这短暂而别有深意的仪式，叶子像一位仙女从空中飘了下来，美丽、动人，这几天它已经受了秋风和秋雨的困难，接下来，它就要入土了，为春的嫩芽作出美好的回归，就像革命战士为祖国作出贡献一样。我觉得这种景色很美，发出了一声感叹，“啊，多么美丽的景色！是的，秋天的景色是美的，但我更爱秋天的雨，秋天的风，秋天的叶，因为它们让我心中充满了回忆，充满了美好，充满了迎接冬天的信心。
描写秋风秋雨的作文 2
秋风醒心窗，秋雨润心扉；冷暖懂人情，风雨历人生。——题记
桂花余香缠绕，细雨点缀着夏日离去的愁意；落叶飘零的季节，叶儿旋旎过繁华，卷进追忆，挂满伤痛。低落的心浸润出人生若只如初见，无奈地流连春依旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。缘聚缘散，把不住憧憬的未来，让岁月乘载着记忆渐远。水天孤帆空追月！当付出不了什么时，内心里总挂着深深的歉意；当无力改变缘离的悲哀时，只能闲看庭前花开花落，漫观天外云卷云舒。
张爱玲说：千万于人中，千百年间，不早不晚，正好碰上，轻轻一问：噢，你也在这儿？这就是缘分，轮回。红尘里 两种不同的心境，平行中延续，我们的心就象两个不同的世界；我的卑微与你的快乐遥相望，就这么擦肩而过。曾经多少无缘变有缘，多少有缘成无缘。背向各，成天涯，萧然直面越淡的人情 ，我不抱怨，只是伤感。缘如风，来来去去，聚散依依，落花总有意，流水断无情。
韶华退却，草颅沁霜，已没有了旧时摸样；关闭红尘所有的喧嚣，把自己锁在氤氲缭绕的寒烟里，独尝无奈的缘末。背影模糊远去，牵挂随雨落下，邂逅又在哪里？薄醉微醺里不闻人间百凄，不叹世态悲凉，静品时光流逝。柔雨清浅划过腮边，拼凑出不整的画面，划出了刻骨的痛，阖眸嗜伤。
不再回忆那过去的过去，忘却那曾经的曾经，习惯那不曾习惯的习惯，心灵的孤寂伴坚强前行，让枯寂的灵魂在尘间不迷生。夜海听涛，祈无梦，把思瑕带回枕边。一曲离歌终要散，人生老去的渡口，苦了谁的寂寞，洒墨成伤 ！
不去问，不再提，相思的如此沉稳，安然度过我的春秋。人总要走陌生的路，看陌生的风景。离合多变，我累了，无奈打点忧伤；让息息凉风捋去我脸上的倦意，把清愁放入腹内，让寂寞的心渐渐茁强。风雨斑驳的人生路上，风一更，雨一更，我们成了时光的过客，傻傻地经历四季迷幻掠过。我们只是划过天空的雁，轻淡淡地飘离了彼此的视线，迷散在陌生的尘烟里。云灰雨疏，缠绵悱恻而无关悲伤；多愁多恨亦悠悠，总说相思也无益。
推开窗，柔雨细细洗刷着外面的绿竹，泥土芬芳中，竹紧密的簇拥着，片片叶儿如蜻蜓的翅膀在风中婆娑。脱去尘埃的细竹竖立在柔风细雨中，俊秀莹莹，光幻眯眼，灵动而洁净。是风在轻吟？叶在欢歌？还是雨在琴瑟！这欢快的织响如天籁在空中漫渺，我不觉陶醉在这清风柔雨里。
风中簇立的纤竹，叶叠枝连的团团紧拥，你扶他搀，看不清你我。摇曳的竹相扑嬉闹，孩童般的生气！
岁月有情，朋友们关爱的双手，支持的眼神，暖我心指。抖落仆仆尘灰，风过竹面，盈淡清心 。安恬中舒展一下身体，一身疲惫烟散；整理呼吸，放牧抚慰心灵。
雨中洗礼的叶，脱去垢尘，粼粼绿意幻闪着光彩。秋风秋雨不失时机的撸去枯叶残枝，带进新鲜气息。风雨医过的竹，个个精彩跃跃，生机招展。秋风秋雨抹去心中的怅惘，眼前变得清爽明净，灵魂也仿佛被清洗。
驻足阡陌红尘，回眸流年，黯然伤魂的殇情在岁月中渐渐飘逝。春去秋来，生命里温暖的人和事，慰藉我心田，抚愈浮尘里所有的伤。冷暖惜情谊，风雨历人生。不再徒劳寻觅守候；尘间一笑，去的，就随风去吧！
欣赏初二满分作文 3
生活的节奏越来越快，这不仅仅是对工作着的成年人而言，就是对正在上学的我们也是如此。
早晨，我们急匆匆地吃过饭便背着书包马不停蹄地往学校赶，生怕迟到遇到班主任那严厉的目光。上午四节课外加一节早读，课间我们要么是在补觉，要么就是抢着上厕所，要么就是在教师里学习。
中午回家吃完午饭，家长催着睡午觉，如果作业没有完成，就连午睡的时间也被“霸占”了。下午三节课，终于放学了，回到家还有各种各样的作业等着我们。
其实，作为学生我们也很累。 不知道是谁说的“开心是一天，不开心也是一天”， 我觉得挺有道理。
所以，我们要自己发现生活中的美，或者制造美，给自己的初中生活添加一些“佐味料”。每次语文老师让写作文，我都觉得无从下手，很想依赖作文书，或者干脆就胡编乱造，应付了事。
我想很多我的同龄人也是如此。那么，现在我想说“同学们，请放慢脚步，静静欣赏。”
实际上，生活中处处都有故事，处处都有美 ，只要我们用心观察，生活会馈赠给我们许多。比如说，有位老人在学校门前乞讨，我们可以在旁边观察一下这位老人的衣着、面貌、行为和举止，如果老师让写人物描写的文章，我们就可以写出与别人题材不同的文章。
我们也可以看看别的同学是怎么做的，怎么说的，如果换做我自己会怎么做，等等。如果老师让写人物心理描写的文章，我们不也是有话可说了吗？ 我现在就在尝试着用心欣赏周围的一切。
春天，我会为万物的复苏感到欣喜，注意脚下，不要踩痛了小草刚刚探出的小头；夏天，我会为农民的汗水而心生敬畏，同时静静聆听知了牟足劲的叫声；秋天，我会为桂花的清香而心旷神怡，那收获的笑容也溢满了人们的面庞；冬天，我会为第一场雪而欢呼雀跃，即使北风呼呼地吹着，也丝毫不减我对冬的喜爱。 同学们，让我们放慢脚步，静静欣赏，我们的生活其实是那么的美好。
让我们热爱今天的生活，创造美好的明天吧。加油。
描写秋风秋雨的作文 4
俗话说，一场秋雨一场寒。的确如此，在天转凉而雁未成行的时候，秋风秋雨却叠然而起。最头疼这样的天气了。天空一连几天看不见太阳，每天都是阴沉沉的、灰蒙蒙的，让人的心情颇为愁闷、压抑。而且还很阴冷，风雨也来折磨人。风，虽不大，但凉飕飕的；雨，也不大，却冷冰冰的。
在这样的天气里孑然独立，空旷把我压成一个渺小的叹号。雨，无声无息，就是不停；风，不大不小，就是不断。渴望日光的心，竟是那样迫切，总希望那一缕灿烂，能突破云层，给我温暖。
追逐你那虚无的影子，猜测你所在的位置。仰望天幕，任由雨水打在脸上，流进眼里，但我就是不躲不闪。我也感到疼，我也感到冷。可是追求你的心，却丝毫没有改变；爱慕你的情，也从未因此减淡。我的太阳，虽然，我看不到你的形象，但是，我知道你存在的方向。你传递给我的力量，足让我，有勇气与这风雨对抗！
愁云，把我的视线阻隔，也把你紧紧包裹。你挣扎的力量逐渐减弱，温暖我的光和热，也让我越来越难以把握。我无法选择，也不想去争夺，只能就这样默默地执着。舍不得，却又无可奈何。
我希望你把这束缚挣脱，但又不忍心看着你遭受痛苦的折磨。因为，失去这乌云的依托，你一定会感到非常的失落。也许，你已经习惯了这乌云的禁锢，也害怕了这空间的冷漠。你收起一切华丽的装束，把自己隐藏在天的角落，麻木的听凭时间去慢慢的消磨。
此刻，我很不快乐。任由风雨把我的衣服湿透，任由寒冷把我的体温夺走。我却不愿意离开，甚至逃避，逃到那个温暖的屋子里。
我忽然忆起了一首歌：“夜里有风，风里有我，我拥有什么？云跟风说，风跟我说，我能向谁说？”风雨中的我，似乎有同样的痛感，也似乎有同样的伤感。天地昏暗，搜寻你的目光渐趋暗淡，心情也愈加黯然。我的太阳，请你不要离我而去，不要让我孤独的迎战这阴冷的秋风秋雨。
附近的草树，绿中泛黄，在这风雨中显示出萧瑟的模样。这些与我没有什么关系。远处的楼房，高高低低的，在这风雨中显示出那样安详。这些与我也没有什么关系。仿佛连周围吵闹的声音，也都消失在我的思想里。这些与我又有什么关系呢？
我茫然的面对天地万物，却不知道应该向谁求助。我寄愁心于风雨，风雨却把我淋成落汤鸡；我寄希望于日月，日月却把我无情的躲避；我寄真心与他人，他人却把我肆意的隔离。我此刻的落寞，谁能体会？偌大的空间，我拥有的，也不过只有双脚所站的面积而已，我又怎能再去霸占那些不属于我的土地？！
描写秋风秋雨的作文 5
不知不觉，已来到了深秋。
好像就是一场风一场雨的事。前不久还到处一片喊热之声，忽然就秋深凉意浓，草黄秋虫鸣了。那风柔柔的，全然不见了酷暑时的灼烫，滑过脸面酷似女儿家冰凉小手的抚摸；那雨绵绵的，尽失夏日的暴躁，稳当得不得了，有时比雾浓点，说雨又不是，表达尽了浅秋时绵绵雨丝的温柔。以后就风雨一回冷一回，气温次第下降，于是同事亲友间便频频嘱告添衣加衫，以防着寒。
立秋是在人们毫不知觉之时，“三伏不尽秋来到”。三伏是什么时候？“最热热不过三伏，最冷冷不过三九”，这是一般常识。可古往今来的哲者却从中窥见精辟的哲学定理：阴极生阳，阳极生阴，月圆则缺，否极泰来，事物发展到极点必然向它的反面转化。于是掌握了这些哲理规律的人就将立秋的日子定于最热的三伏天，而且物类同理，万事不求其极，千方百计拿捏恰到好处的火候与拐点，争取最佳的机遇与效果。最少不叫做得过了，如是，即便是败局也就不至于输得太惨摔得太重，由此造就了许多料事决事的大聪明大睿智之人。
愿意也罢，不愿意也罢，时间的一维性决定了这光阴是径直向前穿行的，绝不为人所能左右。君不见，从炎热之夏蓦然间便滑入了秋凉；君不见弹指之间求取长生不老药的始皇帝，嗟叹“逝者如斯夫”的孔圣人，吟咏“浪淘尽千古风流人物”的苏东坡，都已一抔黄土掩风流，长眠于青山脚下，江河之畔。剩下的，净是感念白云苍狗白驹过隙昨是今非世事沧桑的长歌浩叹。
秋的进度有层次的，古人那里就分成了初秋、中秋、暮秋，简称“三秋”。当金黄色的收成被农人装进粮囤，秋一路往深处走来，风便越吹越硬，越刮越凉，雨也越带了凄凉之意。至暮秋，草木霜染，红色一跃成为主色调，果然是“霜叶红于二月花”，着实轰轰烈烈了一番。特别在我所处的太行山上，千山燃火炬，百里铺落霞，美得惊天地泣鬼神，让人心尖儿都打颤。可秋风落叶时节，好景岂能长久，不经几场风雨后，那大红大紫的树叶便成颓势，在演绎了一场“英雄末路”悲壮情节剧后，于一夜之间随着风的肆虐纷纷飘零于地，像失血病人的脸一样枯槁苍白，毫无自主与目的地在风中簌簌然滚动翻卷，最终还会化为春泥碾作尘，回归于物质有无循环变化的归宿。这次第，怎不让人陡生感慨！更有夜雨绵绵的`难眠之时，耳听雨打梧桐彻夜不息，无边落叶萧萧而下，很自然就滋生出了愁情苦绪。于是就有了古今版的李清照、林妹妹等诗词家大笔，把感秋、伤秋、悲秋、怨秋的诗文写成千古绝唱。当然，也不乏伪劣产品，硬是剪切采集了唐诗宋词中凭栏临窗、独立小轩、秋风秋雨愁煞人等语汇诗句，不着腔不着调地听雨成愁，恨风成悲，刻意渲染孤雁单蝶、缺爱寡情的幽怨，其言也悲，其声也切，一副不胜秋声秋色秋凄凉之凄惨之状。说来倒也无可厚非，向来是境由心生，情因境造，颓败秋景给人点情感心绪的冲击倒也正常，可是打听一下，好些人境遇顺畅，人生富足，生活美满，可非要凭着乱串的空壳诗文，把自己扮作一个伤秋的主儿，悲剧的角色，何苦来着？
走在秋风秋雨中，看遍地一片萧杀，人共青山都瘦，心里感慨一番也就罢了，抬头看看太阳望望月亮，日子总归还是不错。活人嘛，总得活得明白，人生一世，草木一秋，四季轮回，规律天成，绝非“事在人为”的范畴，也绝非一哭一叹所能改变的事实。既然如此，怎么就不能看开一些大度一些淡定一些呢？怎么就不能笑看秋风喜看霜，两手笼袖对黄花呢？看看吧，古往今来的通达之士对秋是这样吟诵的：“秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天”、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”！既然如此，何不平心静气地面对，有一份大 太行风不才，胡诌咏秋诗一首，与诸君共勉：
落叶不悲我何悲，怨秋恼秋还是秋。
何不常怀春时景，笑看雁阵天南走！
欣赏初二满分作文 6
时光犹如一匹飞奔的小马，转眼间，我成为您的学生已经有三年了，还记得第一次报道那天，我十分忐忑：班主任老师究竟是怎样的呢，凶巴巴的？温柔的？还是铁面无私的？当我看到和蔼可亲的您，我安心多了。
王老师，您上课不仅生动有趣，还有许多“秘密武器”让我们记忆犹新。记得那天下午，我们小组在综合评比中胜出，您热情的说：“获奖的同学，你们一组到我办公室来领奖品！”下课了，我们几个赶紧跟了去，而我意外的抽到了“夸一顿”。第二天一早的晨会课上，您亲切的对大家说：“昨天有位同学抽到了“夸一顿”这个奖。我的心砰砰直跳，脸都红了，紧张的不敢向前。就在这时，您用和蔼的眼神鼓励道“王恪，请上台吧！”并带头夸奖道：“我觉得王恪的字写地很不错！”接着，四十六位同学挨个表扬了我，这是我收到过的最珍贵的奖品。它不仅让我感到了集体的温暖，而且增强了我的自信心。您的法宝可真别出心裁啊！
您还记得吗，上次我管不住自己，上课老讲话，被您严重批评了，还撤掉了光荣的中队委，那时我十分伤心，留下了悔恨的泪水。我下定决心，一定要改掉这个坏毛病。经过半个学期的努力，在您的鼓励下，我又重新站在了竞选的讲台上，赢回了失去的荣誉。您让我明白了知错能改还是好孩子！
我珍藏着一份成绩报告单，因为里面有您为我写的千字寄语，密密麻麻的字里行间渗透着您对我亲切的关注和无限的期盼。读着读着，一股暖流涌向心头，我一定会记住您真诚的建议，时刻提醒自己细致认真地做每件事，百丈竿头，更进一步。
最后，我想敞开心扉告诉您：老师，我真佩服您，你是我最欣赏的好老师，真诚地感谢您为我们付出的智慧和爱。
描写秋风秋雨的作文 7
穿在一条堪成历史的水泥巷子里，我有些无措。
才前几年，这儿尽是家常唠嗑，老式的建筑林林总总，参差不齐，老人们席地而坐，随手一把竹椅甩在屋门口，搁一把矮木凳放脚，再和邻居们聊一些张三李四鸡毛蒜皮的小事，惬意不过了。
人说，秋天的风带着夏天的暖，秋天的雨带着春天醉。好不凑巧，让我见识了一个这们的风雨交加。秋天的风和雨不会提前报备的，使人避之不及。在大街上漫无目的的我也是不知情，来不及躲避，便一头窜进古巷。
老人们促着步子细碎地小跑着，着急地收拾着漫漫雨中的被芯，抢着把大门口晾晒的谷物卷铺盖收进房屋，惊慌地关门闭窗躲避风雨。
我闯进一个红瓦屋檐下，打算憩一阵，好不巧被一个老人从窗户里看到，她急着唤：“哎，小姑娘你在这伫着干什么，进来躲躲吧。”我心生一股怡然之情，忙不迭地点头，并应她“好好好，谢谢您了”。
雨和风交错上演进行曲，我和老人相谈甚欢，手指捻动一转，湿的，嗯，雨还在下。
这个场景似乎有许多熟悉，堪比历史的古巷，但那些青砖红瓦做的房屋呢，好像是一夜之间被夷为平地了，想是来做一些繁华的高楼而能成形，从此便荒在了这儿吧。现在这一大片地空留着，却无所做处，也不知那些老人被遣到何处。一望无边的泥地也再难寻觅从前安静祥和的那惬意了吧。秋雨犀利地溅在泥地上，肆无忌惮，它快要吞噬了这地方。泥和着雨在这条巷子里疯狂地蔓延，许是在祭奠它过去家户主畅聊的日子罢。秋风打着旋儿哀号，它悄悄地爬上我的肩头，耳边，我分明听见它在问我：这是怎么了。
只是秋风秋雨时，人前忙活人后邀，又是秋风秋雨时，人去楼坍毁，明年秋风秋雨时，是否大厦空余此。
仍记秋风秋雨时，那雨、那人、那情……
描写秋风秋雨的作文 8
小时候，我对四季有一个模糊的概念。我只知道春天温暖，夏天炎热，秋天凉爽，冬天寒冷。随着岁月的流逝，人们逐渐长大，慢慢地，我爱上了春天的鸟语花香。我爱上了夏天游泳池的乐趣和冰淇淋的刺激。我爱上了冬天堆雪人、打雪仗和看雪景。只有秋天让我感到无聊。尤其是在我家乡的秋天，我只看到树叶整天枯萎变黄，一片一片地掉下来。除了无聊，最多也就只有几条悲伤的线索。
自从我学了英语，我就给一年的四季起了名字。春天叫做温暖，夏天叫做炎热，秋天叫做凉爽，冬天叫做寒冷。也许秋天的名字更酷，我对它有点好感。
高中时，语文老师说我家乡的秋天是一年中最美丽的季节。当时，我并不完全相信。我总是有些怀疑。但是从那时起，我开始观察和感受秋天。
秋雨经常下，又稀又密。风和雨混在一起，雨随风飘动。雨水轻柔地冲刷着地面上的一切，地面被冲刷得亮亮的，树叶不断地渗出饱满的雨滴。黄昏时，风雨减缓了。太阳再次从云层中爬出来，把她的余辉洒向大地。在柔和的阳光下，黄色的叶子呈现出微微的红色，就像一个害羞的女孩美丽的脸颊。
秋风吹拂的地方，树叶会沙沙作响。听到这个消息非常高兴。当风很大时，黄叶会挣脱树木的束缚，随风起舞，就像美丽的黄蝶在风的伴奏下唱歌跳舞。这时，恰好有三两个人穿过飘落的黄叶。这不是一幅美丽的画吗？但它是如此短暂，就像昙花一现。我还没来得及仔细欣赏，它就消失了。
我为这短暂的美丽感到难过，但我也为秋叶感到难过。它努力摆脱大树的束缚，但它不知道树叶最终会回到它们的根部吗？为了如此短暂的自由，把自己埋在深深的树根下值得吗？但我又想，也许这就是秋叶的精神。他们挣脱大树束缚的真正目的可能不是那一刻的自由。他们最终要把自己注射到根部，这样大树就能在寒冷的冬天有足够的营养。明年春天，树枝上会长出新的更强壮的叶子。那些新叶子不正是它们原来的样子吗？想到这里，我又为秋叶感到骄傲了。我认为他们不应该有可持续发展的想法。难以置信。也许这是神秘的天性。
春风让人昏昏欲睡。夏天的风让人感到闷热和不舒服。冬天的风让人感到刺骨的寒冷。只有秋风能让人感到神清气爽，既不闷热也不寒冷，而且还很清醒。我只是怀疑秋风有提神醒脑的作用，再加上寒冷如丝的秋雨，这是最好的药物介绍，恐怕会形成一对罕见的天然草药。
秋风秋雨可能是世界上最完美的一对。秋风吹秋雨，秋雨伴着秋风。它们能让世界上的一切都反映出秋天的晶莹光泽和优雅。也许他们可以剪下一幅美丽的秋天的图画。看着他们的身影，我不禁感慨：秋风吹来，秋雨飞来；秋风凉爽，秋雨凉爽。
秋风，秋雨，秋叶。他们中没有一个人能独自展现自己的美丽。它们表达了一种整体美和一种和谐美。没有风，雨不能飞，树叶不能跳舞。没有雨，风不会湿，树叶也不会害羞。没有树叶，风是单调的，雨是沉闷的。只有把它们巧妙地结合起来，才能形成一幅美丽的画和一首美丽的诗——秋天。
大自然赐予了春天的花鸟，夏天的繁荣，冬天的雪景，当然不会忘记给秋天。因此，她给了秋天神秘和美丽。似乎大自然不会偏爱任何人。
我也从中学到了一个真理：人的天赋是相似的。我担心如果你想超越别人并取得非凡的成就，你必须承受非凡的困难。
秋天，让我欣赏它的美丽，让我明白一些道理。
秋天的确硕果累累。
描写秋风秋雨的作文 9
窗前雨声淅沥，蹿打着石柱，无情的拍打着秋日的落花，一片无声的寂静，映衬着秋吟凄凄。烛光曳曳，牵愁照恨动离情，雨声霖霖，冷雨敲窗被未温。又是一日孤寂秋，又见断桥残雪时。
这样的秋夜，何有””明月几时有，把酒问青天的诘问？何有对影成三人的暗淡
一缕秋风，萧萧瑟风乱吟来，
一寸秋景，何处无限转凄凉，
一宵秋烟，庭家草苑应木寒。
青灯照壁，一人孤坐乔木椅，独倚夕窗凝视着烛光，蜡炬何时泪始干，秋夜凝视着这一点红烛内心的释然，观摩这他燃烧的热情，怅然的洒脱，红烛的泪光依然闪烁，哭泣着他久违的释怀。
秋夜的凉风，有了着热情，便不再落寞，潜而悉利的风便不再独宰这秋，他不胜于着秋日的热情，他阴霾的容颜吞噬者惜春的眼泪，然而他更容得这秋，在秋夜，他容许这热情，待烛洒脱，便有掀起一阵风雨，是不胜，还是容得？
谁家秋院无风入，何处秋窗无雨声。
雨声不停停何处，敲窗声声，似比那音符更自然，更协调，细雨淅淅，打落孤芳，残叶藏何处，归根雨淋漓。
风钻过雨缝，在雨隙中回荡缭绕，萦绕着窗前石柱。屋前雨，怨不得檐下秋雁应南飞，唯留凄鸣传山谷，震触人心，谁赏秋泪？
巢侵归雁何处安，遇转逢年沐二年，何日秋声现自情。
何谓秋，无情，冷落难道是秋的铁衣？，落寞芳飞难是秋的面纱？孤痕万里难道是秋的足迹？宽容一度无人解，又吟一年草木春难是秋的身躯？
秋声漫漫，雨声淅淅，霜雾总缭枭，悦耳声声，奏鸣处处，留得残荷听雨声？
描写秋风秋雨的作文 10
飘飘洒洒的雨丝像无数星星点点的“魔法”，将炎热的夏天送走，又带来了收获的季节——秋。
我不撑伞，呆呆地站在雨下，看着落下来的雨滴。我仿佛听到了它们独特的歌声：“哗啦啦，叮咚……”我这个音乐欣赏者在雨下听了好久好久……“啪”一滴重重的雨滴使了它浑身的劲儿打扰了我。我一抬头，“哗啦啦！哗啦啦！”一个个“大胖小子”往我身上砸。这秋雨是先轻柔后猛烈的呀！
“忽如一夜秋风来，蚊子蚊子快走开。”夜晚，我不开空调，开着窗，一阵秋风吹了进来，像一个“魔法帐”保护着我，蚊子大军不论怎么围攻，使什么对策，都是一样的结局——失败！就这样，我被秋风姐姐护了一个晚上。
早晨，我被鸟儿们的聊天声吵醒了：“哎呀，秋天终于来啦！这下人们割稻谷时，我们也能沾光吃点儿了！”走出门，一幅金黄色的画展示在我眼前。一阵风吹过，一片落下的黄叶，像一只金黄的蝴蝶忽高忽低，忽远忽近……看那！秋姑娘真的来了，踏着轻盈的步伐轻悄悄地来了。它飞过果园，撒下累累硕果；它飞过农田，播下了丰收的喜悦；它吹响了收获的号角，给天空擦去了夏日的暑气，带来了点点的白云……哇，那簇拥在一起的、一团团的桂花真美！嗅一嗅，它便散发出沁人心脾的香味，好像喝了一杯饮料，那香味还留在唇齿之间，永不消退……
秋风、秋雨、秋景，如此迷人，令人铭记在心，难以忘怀。
描写秋风秋雨的作文 11
人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
——题记
不同的人往往有不同的“求生”方式，而善于追求的人，往往少不了经受风风雨雨。
人生是一条崎岖坎坷的路，路上有荆棘沼泽，也有鲜艳的花果。人生充满着遗憾。又满是拼搏与较量。人生是一盘漫长的棋局，而这盘棋局里没有猎猎西风，没有四走的狼烟，只有在取舍和进退之间的抉择。
困难犹如人生的老友，时时相伴。对待困难又两种态度，一种是逃避，一种是迎接，只有主动迎接磨难的人，才能在忍受磨难的痛苦时，以坦然的内心面对磨难，战胜磨难。直面人生的一切磨难，以一种挑战的姿态出现，否则将不可能达到目的，所以，我们永远不能停顿，永远不能躺在过去的成绩薄上。对自己人生的目标、对命运的态度、对社会所造成的不公，不肯轻易服输、退让，为达到某一抱负而采取一种更为积极的、主动的、进取的人生态势。
曾经，你有没有过这样的疑问：
人为什么要到这个世界上来？是浑浑噩噩、无所作为地度过一生，还是轰轰烈烈、认认真真、扎扎实实地度过一生？
若是前者，他必定听从命运的安排，做命运的奴隶；若是后者，他必定是有理想，有信仰，有宏伟的抱负，这是人生的动力，理性的延伸。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
你是否知道守株待兔的故事呢？有一天，有个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中窜出来。野兔见到有人而受了惊吓。它拼命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的一截树桩子上，折断脖子死了。农夫放下手中的农活，走过去捡起死兔子。这可是天上掉馅饼的好事！从此，农夫丢下锄头整天坐在树下等待兔子。可日子一天天过去，农夫连个鬼影也不曾见过，而农夫地里的野草却越长越高，把他的庄稼都淹没了。像农夫这样的人，一味贪图安逸，只想坐享其成，必会耽误一生，天底下是不会有免费的午餐的。穿梭于人来人往的繁华都市，道路平坦两宽阔，你应当迈开大步，走出一条属于自己的路。只要每一步都买的平稳自信，那边无需担忧了。
有这么多对人生的感悟，而你呢？决定寻找生命的真谛了吗？“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这是自由自在的灵性和一份闲适的情怀。你明确这一些了吗？虽然我们不能改变容貌，但我们可以展示笑容。我们不能左右天气，但我们可以改变心情。我们不能预知明天，但我们可以改变今天。我们不能样样顺利，但我们可以事事尽力。我们不能决定生命的长度，但我们可以扩展生命的宽度吧！秋瑾劣烈士感叹：“秋风秋雨愁煞人。”但我想，只要尽力，秋风秋雨就不只是会煞人，还会让人赏心悦目的。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
在磨难中挺进，在沉郁中奋起，这是人生应有的态度。所以我们应该努力，尽快迎来人生的金秋。
描写秋风秋雨的作文 12
——缅怀秋瑾
簌簌的秋风，冷冷的秋雨，凄凉的愁心。秋雨秋风愁煞人。
百年之前，同样的深秋，一位女侠倒下了，却仍傲然。那天，风很紧，凌乱了她的发梢；雨很潇，淋湿了她的衣襟。愁绪蔓延心头，只有目光——悲怆的目光，怅望天空。她想到了童年与表兄一起骑马、练剑的情景，想要重返，却已逝去；她想起自己年幼的子女，他们将要承受失去母亲的痛苦，惆怅久之；同时她又想到了中华民族成千上万的身藏闺中的可怜女性，� 一个孤傲的人，就这样在秋风里，握紧自己的灵魂和拳头。
世人面前，大多认为她是巾帼英雄，却忘记了她还是个纤纤女子。从小出生于书香门第，善作诗，会击剑，一袭闺装，本应到老；但她不服命运的安排，她恨苍天，心觉悲愤。为了信仰，为了成千上万的女同胞，她只能千锤百炼，炼成坚忍、勇敢、顽强。她注定在那个时代是遭到争议的，丈夫认为她不安分守己，清政府认为她猖獗，同 她失望于无人理解她的内心凄凉，她在凄雨冷风中挣扎着，寻觅着。
时隔百年，重温历史，刀光剑影已黯淡。
烟雨朦胧，顺着青石板长满绿苔的足迹，寻访秋瑾故居。故居在和畅堂，只觉这里曾被重视过，但又被毁灭过。看着私塾殿堂，可料少年秋瑾，跟随先生一同阅览书籍；漫步幽静弄堂，感受秋瑾闲闲的步履；伫立井池之旁，可见家人忙碌的身影。又览大通学堂，在办公室门外，肃然起敬，惆怅万分。你疏散学生，却又不顾自己安危；你被无情抓捕，却始终不屈。
凄凄惨惨，冷冷清清。
身陷囹圄，不畏严刑拷打，只愤怒而不甘地写下＂秋雨秋风愁煞人＂。头颅在刽子手手下，眼睛不眨，献以这个世界最后的目光，这个目光是母性的，是柔情的，是对美好未来的期盼。但也有对围观人群中心已麻木的人的同情。她痛恨这个让英雄变为行尸走肉的时代，终究不愿再看，换上女装，洒下长发，闭上双眼，面对生死。只愿留给世界英雄精神，巾帼形象。壮烈而死，重于泰山，却无人感慨。秋雨冰冷地下，秋风肆虐地吹，吹散了你的灵魂。
缅怀秋瑾，学一种大无畏精神。如今社会，少了份牺牲自我，保卫国家的精神，为何短短百年，我们就已变得自私？也许，是忘了，我们现在的平等社会，和� 作为青少年，只能感到幸运，只能学会珍惜，只能剩下感谢。
于是，当我走过轩亭口，不敢触摸，怕手掌和心一样会干裂。于是我停下来，向烈士深鞠一躬，然后向远处眺望，这时，视野在不断燃烧。
你，就这样屹立在轩亭口，昂首挺胸，笑傲人间世俗。任凭秋雨击打，任凭秋风吹噬，它打得了你的身躯，却吹不走你的精神。
秋风、秋雨，你可忍心？
描写秋风秋雨的作文 13
秋雨从昨晚一直下个不停，都中午了还在外面不知疲倦地漂着。
今天要出远门，心情一直被这连绵的雨淅沥着，似乎也湿湿的有些不爽。早上九点多提着行李箱下楼时在电梯门厅看到外面郁郁的天空、湿漉漉的地面和在风雨中经受着风吹雨打的花花草草以及枝头的叶。
在这节日里特别是明天就是中秋节了，想着这一出门我也将如那枝头的叶沐风浴雨，漂泊于秋风秋雨里心中难免有点惴惴不安，也有些秋日的悲怆。
秋风秋雨本无意，暑消寒至天渐凉。走过四季，走过风雨，多少个春秋己过，唯有近年总是对季节的变化有种莫名的敏感。热了、冷了，闷了、燥了，每每经历都会有种或淡或浓的不安。
出门上车，一路上风雨热情地拥抱着车身，雨滴把车窗慢慢模糊，外面的街景也变得朦胧，有一些雾里看花的感觉。人在车里，心在车外，风雨交加的浓情让人感受到秋天的凝重，秋的丰硕秋的浓郁此刻都在秋雨中褪色，只能感知秋的风雨兼程，心底慢慢涌动丝丝凉意，秋到浓时风雨寒。
秋淅淅沥沥的雨，淋湿了秋的大地，似乎也淋湿了心情，也许昨夜睡眠不好，在这秋雨和着秋风的氛围·里感觉一直在懵懵懂懂的风雨里前行，没有了往日对远方，对诗意的向往。同是秋风秋雨里，前些日子的情调全无，上周三为范君的朋友圈里风雨中等待而即兴发挥的兴致被秋风拂去，被秋雨湮灭……
车到港，风未停，雨不住。风雨中四周除了近旁，别处都在淡淡的茫然里。
一个人，默默地独处略微清静的一隅，浏览群里的留言，朋友圈的节日风情把等待的时光消磨。
或许，一会儿跃上风雨中的天空，蓝天、阳光、白云又会让眼前一亮，秋日万里晴空的盛况会使人一扫秋风秋雨里的阴霾，远方的秋日将会对我私语……